1.智育中的“智”是指( )。(单选)

A.知识

B.知识技能和智力

C.智力

D.技能

2.下列有关智育的说法，不正确的一项是( )。(单选)

A.文化课是实现智育的唯一途径

B.智育的任务是向学生传授知识，发展技能，培养学生具有主动性和创造精神

C.智育是生产力发展、社会进步的催化剂

D.智育是人全面发展教育的基础

3.社会主义教育目的的总要求是( )。(单选)

A.德智体全面发展

B.坚持社会主义方向

C.提升劳动者素质

D.推进素质教育

4.第一次提出要培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人是在( )。(单选)

A.1958年的《中共中央、国务院关于教育工作者的指示》

B.1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.1995年的《中华人民共和国教育法》

D.1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

5.教育目的对学校教育大的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的( )。(单选)

A.定向作用

B.调控作用

C.评价作用

D.创造作用

6.社会本位论观点的名人有( )。(多选)

A卢梭

B.福禄贝尔

C.那托尔普

D.涂尔干

7.教育目的对教育工作的作用表现在( )。(多选)

A.辅助

B.评价

C.导向

D.激励

8.教育方针是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求。( )(判断)

9.教育方法是衡量、评价教育实施效果的根本依据和标准。( )(判断)

10.简单说明教育目的和培养目标之间的关系。(简答)