题目部分

一、单项选择题

1.多媒体构成了网络学习共同体，是以（ ）三维互动方式。
A.教师——计算机——学生
B.学生——计算机——学生
C.教师——计算机——教师
D.计算机——学生——计算机
2.微课在中学教学中应用越来越广泛，但许多人对微课认识并不完全正确，下列关于微课的说法错误的是（ ）
A.微课选题一般以教学重点、难点为主
B.微课在课前、课中、课后都可使用
C.微课主要用于学生的自主学习
D.每节课只需要制作一个微课
3.信息素养包括（ ）
A.知识素养、信息技能、计算机技能
B.文化素养、文化意识、信息技能
C.文化素养、信息意识、计算机技能
D.文化素养、信息意识、信息技能
4.下列选项中，属于教学媒体资源的是（ ）
A.设计的经验
B.演戏的经验
C.学习的经验
D.广播的经验
5.关于多媒体和信息技术在课堂教学中的作用，下列表述错误的是（ ）
A.打破了时空界限，拓展了人的视野
B.提供了应对所有教育情景的办法
C.提供了互动平台
D.极大地丰富了信息来源
6.“使用包含文本和画面多媒体材料进行学习，其学习效果上比只有文本材料要好”。这里符合多媒体教学的（ ）
A.多种媒体原则
B.控制冗余原则
C.个体差异原则
D.预训练原则
7.慕课是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（ ）
A.大规模
B.开放
C.共享
D.面对面
8.学习者需要在两类模型之间建立联系，并将所组织的信息与记忆中已有的、熟悉的知识结构联系起来，这属于多媒体的（ ）
A.联想过程
B.选择过程
C.组织过程
D.整合过程
9.（ ）是教育技术系统理论基本的特征，它们由系统本身的规定性所决定，也是区别于以往科学研究对象最明显特征。
A.整体性和组织性
B.整体性和功能性
C.开放性和组织性
D.开放性和功能性
10.关于微课的特点，以下说法不正确的是（ ）
A.教学时间短
B.教学内容丰富
C.资源容量小
D.资源环境情境化

二、多项选择题

1.关于智慧教育平台表述正确的有（ ）
A.通过培植人机协同的数据智慧、教学智慧与文化智慧
B.本着“精准、个性、优化、思维、共享、创造”的原则
C.让教师能够施展高成效的教学方法，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验
D.培养具有良好的价值取向、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能的人才
2.关于现代教育技术在教育教学中的作用，下列说法正确的是（ ）
A.需要教师转变角色，掌握新的教育策略
B.现代教育技术只是教育教学的一种辅助手段
C.因为能下载网络上的相关教育资源，教师可以不用备课
D.现代教育技术与教育相结合已成为时代发展的必然趋势

三、判断题

1.教育信息化要求在教育领域充分运用现代信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化、国际化提供保证。（ ）
A.正确
B.错误
2.智慧教育的技术特征包括：情境感知、无缝连接、智能交互、按需推送。（ ）
A.正确
B.错误