一、单项选择题

1.为了激励自己，学生在自己的课桌醒目位置贴了“加油，少年”。这种德育方法是（    ）

A.榜样示范

B.实际锻炼

C.情感陶冶

D.自我教育

2.以下表述中，不属于行动研究法特点的是（    ）

A.“为教育行动而研究”

B.“由教育行动者研究”

C.“在教育行动中研究”

D.“以教育行动为研究”

3.家庭教育对人的发展具有重要作用，但其特点不包括（    ）

A.补偿性

B.先导性

C.针对性

D.权威性

4.下列关于我国古代社会教育内容的说法中，不正确的是（    ）

A.习射是夏商时期教育的重点内容

B.春秋时期，教育内容由“六艺”转变为各学派的观点和思想

C.隋唐时期的教育内容以三教并重，分别是佛、道、儒

D.礼、乐教育是两汉时期“六艺”教育的中心

5.（    ）是整个教育工作的核心，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点与归宿。

A.教育方针

B.教育目的

C.教育决策

D.教育法规

6.学校教育在人的身心发展中起（    ）

A.主导作用

B.制约作用

C.决定作用

D.辅助作用

7.从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（    ）

A.输入--编码--提取

B.编码--存储--提取

C.存储--加工--提取

D.输入--加工--使用

8.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（    ）

A.态度的核心成分

B.动力性成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

9.（    ）指获得语言、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

A.一般因素

B.流体智力

C.特殊智力

D.晶体智力

10.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一时间段的学习不受（    ）

A.前摄抑制的干扰

B.倒摄抑制的干扰

C.单一抑制的干扰

D.双重抑制的干扰

二、多项选择题

1.教师能力素质包括（    ）

A.表达能力

B.班级管理能力

C.教学能力

D.人脉关系处理能力

2.班级日常管理的关键期包括组建期和（    ）

A.开学初

B.期中

C.期末

D.毕业期

3.下列关于德育的规律，表述错误的是（    ）

A.德育过程是一个会出现倒退，但整体趋势上升的过程

B.一个人的品德高低可以通过他的行为来衡量

C.学校良好的品德教育一定可以把一个坏孩子塑造成一个品学兼优的好孩子

D.学生在活动和交往中只受到学校的影响

三、判断题

1.受外在动机驱使的人，成就感更高，幸福感更强。（    ）

A.正确

B.错误

2.新课程背景下，教师的教学行为发生了转变。在对待自我上，新课程强调赞赏；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调引导。（    ）

A.正确

B.错误

3.任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（    ）

A.正确

B.错误