一、单项选择题
1.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方法属于（ ）
A.实验研究
B.个案实验
C.描述性研究
D.实验室实验
2.教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括（ ）
A.实验法
B.问卷调查法
C.测验法
D.文件分析法
3.先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（ ）
A.简单随机取样
B.系统随机取样
C.分层随机取样
D.整群随机取样
4.教育研究的特点是（ ）
A.客观性、可行性，创新性
B.规范性、指导性、反馈性
C.复杂性、综合性、主体性
D.多维性、过程性、发展性
5.问卷调查是常用的教育科学研究方法，使用该研究方法的第一个步骤是（ ）
A.确定研究目标
B.选择调查对象
C.设计问卷
D.发放问卷
6.张老师班里的王同学因生理原因常被同学嘲笑。一天，王同学因病未上学，同学们议论纷纷。见此情形，张老师随即召开班会，告诉学生每个人都可能在某方面不如别人，并让学生讨论：当自己因为某方面做得不好被嘲笑是什么感受，爸爸妈妈如果知道儿女被他人嘲笑心里会怎么想。讨论后，同学们都感受到自己平时嘲笑王同学不对。接下来，张老师又询问同学们可以如何帮助王同学，同学们提出了很多建议。张老师采用的教育模式是（ ）
A.体谅模式
B.社会学习模式
C.认知发展模式
D.价值澄清模式
7.在家庭教育中当孩子犯错，出现“爹打娘护”的现象违背了（ ）
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.尊重信任与严格要求相结合
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面教育与纪律约束
8.班主任有效组织和培养优秀班集体的前提和基础是（ ）
A.确定班级发展目标
B.组建班级核心组织
C.了解和研究学生
D.建立班级的正常秩序
9.率先正式使用“班级”一词的人是文艺复兴时期的著名教育家（ ）
A.维多里诺
B.拉伯雷
C.埃拉斯莫斯
D.夸美纽斯
10.行动研究作为一种研究活动，源于二战后的美国，如今在教育研究领域广泛运用。以下相关选项，描述正确的是（ ）
A.行动研究法能够抓住人类经验的故事性特征，并用故事形式呈现研究结果
B.行动研究以研究者本人作为研究工具，最早起源于人类学、社会学等学科
C.行动研究能深入了解教育现状，为教育行政部门制定政策、实施改革提供依据
D.行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节：计划、行动、考察、反思
二、多项选择题
1.解决班级管理中存在的问题的主要策略包括（ ）
A.满足学生发展为目的
B.确定学生在班级中的主体地位
C.对违纪学生采用轻微的经济处罚
D.实行班干部轮换制
2.现代教育研究的主要特点是（ ）
A.研究范式的整合性
B.研究关系的互动性
C.研究方法的多样性
D.研究过程的动态性
3.下列属于原始文献的有（ ）
A.专题述评
B.索引
C.论文
D.实验报告
三、判断题
1.班级是教师和学生开展活动、进行教学信息交流的组织形式，也是学生从事集体活动的场所。（ ）
A.正确
B.错误
2.班级管理重在“管”，班主任要用好班级管理权，对学生进行约束。（ ）
A.正确
B.错误
3.教育叙事研究属于定量研究。（ ）
A.正确
B.错误
