一、单项选择题

1.父母对孩子充满爱和期待，积极的投入孩子的养育中，但是却忽略了孩子的社会责任，很少对孩子提出或施加任何控制，这类教养方式是（    ）

A.放纵型

B.专制型

C.权威型

D.忽视型

2.《红楼梦》刻画人物栩栩如生，你认为林黛玉属于哪个气质类型？（    ）

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

3.美国心理学家吉尔福特用因素分析法讨论智力结构，把智力结构分为3个维度，组成三维空间，下面属于智力结果维度的是（    ）

A.认知

B.评价

C.行为

D.关系

4.培养机智、敏锐和自信心，防治疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（    ）

A.胆汁质的学生

B.多血质的学生

C.黏液质的学生

D.抑郁质的学生

5.小李学业成绩好，但其他方面表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异的智力是（    ）

A.分析性智力

B.创造性智力

C.实践智力

D.综合性智力

6.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（    ）

A.修养和处世方法

B.身份和地位

C.交往方式与方法

D.需要满足的程度

7.生小红因为刘老师在一次历史课上严厉地批评她而讨厌上老师的课，这主要体现了人际交往过程中的（    ）

A.晕轮效应

B.近因效应

C.首因效应

D.定型效应

8.学生会是在校党委、团委指导下，以“（    ）”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。

A.自我服务、自我管理、自我教育

B.自我决策、自我监督、自我管理

C.自我决策、自我调节、自我教育

D.自我服务、自我调节、自我教育

9.不恰当外部奖励的隐藏性代价——不适当的外在奖励损害对活动本身的兴趣，能够证明这现象的心理效应是（    ）

A.门槛效应

B.皮格马利翁效应

C.瓦拉赫效应

D.德西效应

10.个体在追求的目标失败时，以“失败乃成功之母”来达到心理平衡的心理效应是（    ）

A.酸葡萄效应

B.首因效应

C.甜柠檬效应

D.近因效应

二、多项选择题

1.根据斯滕伯格的三元智力理论，人的智力由三种相对独立的能力组成，下列表述正确的有（    ）

A.分析性能力高的学生是教师眼中思维混乱的学生，对学校适应不良

B.创造性能力高的学生是天生的好点子者，喜欢我行我素

C.个体的智力差异主要表现在这三种能力的不同组合上

D.这三种能力为分析性能力、创造性能力、应用性能力

2.美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格1985年提出了智力三元理论，把智力看作一套相互依存的加工过程，智力三元理论认为智力，由三个相互关联的部分组成的，这三个组成部分是（    ）

A.分析能力

B.学习能力

C.创造能力

D.实践能力

三、判断题

1.智力类型的差异指的是智力组成因素的质的差异。（    ）

A.正确

B.错误

2.非智力因素可以通过教育手段加以培养。（    ）

A.正确

B.错误