一、单项选择题

1.坚持协同配合。发挥学校主导作用，引导（）增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成（    ）协调一致的育人合力。

A.国家和社会；国家、人民、社会

B.党；人民

C.家庭、社会；学校、家庭、社会

D.班主任；班主任、家长

2.教师时时处处都能率先垂范，做他人学习的榜样。这体现了教师职业的内在要求是（    ）

A.尊重学生

B.为人师表

C.内外兼修

D.勤俭节约

3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（    ）

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

4.基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动作为（    ）

A.选修课程

B.必修课程

C.国家课程

D.校本课程

5.新课程提倡的三维教学目标是指（    ）

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

6.研究性学习的根本出发点就是改变传统的（    ）

A.课程结构

B.教学内容

C.学习方式

D.教学组织形式​

7.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，教师在教学过程中应与学生（    ）

A.保持距离建立威严

B.加强了解打成一片

C.加强互动，共同发展

D.相互尊重，共同提高

8.把教师自评和领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（    ）

A.评价主体的多元性

B.评价内容的全面性

C.评价功能的发展性

D.评价方法的灵活性

9.基础性课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所需要的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（    ）

A.读、写、画

B.读、画、算

C.画、写、算

D.读、写、算

10.关于新课改，下列说法正确的是（    ）

A.新课改的出发点是和谐教学

B.新课改的核心目标是改善学生的学习方式

C.新课改整体设置九年一贯的义务教育课程，在中学阶段以综合课程为主

D.新课改倡导“立足过程，促进发展”的课程评价

二、多项选择题

1.2022年1月，《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》印发，《意见》指出上级党组织要认真履行领导和把关作用!按照有关规定，严格标准条件和程序，精准科学选人用人，注重选拔（    ）的优秀党员干部担任学校党组织书记。

A.党性强、懂教育

B.业务精、肯奉献

C.会管理、有威信

D.善于做思想政治工作

2.中学生情绪情感的特征有哪些（    ）

A.情绪情感丰富热烈

B.情绪情感易起伏波动、心境转换明显

C.情绪情感的心境化和文饰现象

D.情绪情感体验的深刻性和稳定性不断发展

3.母亲教养行为的衡量指标包括（    ）

A.亲密性

B.反应性

C.情绪性

D.社会性刺激

三、判断题

1.重视学生的兴趣、需要、能力和阅历，以及学生在学习中的自我指导作用与内在动力的课程是活动课程。（    ）

A.正确

B.错误

2.错觉的产生既有生理方面的因素，也有心理方面的因素。（    ）

A.正确

B.错误

3.鲁迅写的《阿Q正传》是创造想象。（    ）

A.正确

B.错误