一、单项选择题

1.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，（    ）是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

A.劳动能力

B.劳动教育

C.技能教育

D.知识能力

2.小明期末考试数学没考好，妈妈批评了他，他对妈妈说：“我比上次考得好，上次我都没及格，这一次我及格了。”小明对自己这次数学考试的评价属于（    ）

A.绝对评价

B.综合评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

3.前苏联（    ）首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务是造就社会主义的新人，使这种人养成各种优秀的品质。

A.马卡连柯

B.加里宁

C.苏霍姆林斯基

D.克鲁普斯卡娅

4.加强节约教育和环境保护教育，属于德育中的（    ）

A.理想信念教育

B.生态文明教育

C.心理健康教育

D.传统文化教育

5.近年来，各种以国学教育为名传播“三从四德”等封建糟粕思想的民间培训不断出现。在改革开放已四十多年的今天，这种现象说明（    ）

A.民办教育培训应予以取缔

B.“三从四德”的思想仍然具有生命力

C.教育承担的开启民智的使命远未达成

D.应积极推进科学教育取代国学教育

6.王潇小时候特别喜欢踩踏草坪，自从他上小学之后，看见学校里写着“小草向我微笑，世界真奇妙”“小草青青，脚步轻轻”等保护草坪标语的牌子，王潇逐渐改掉了踩踏草坪的习惯，由此，王潇的这一转变体现的是德育中的（    ）

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

7.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终受用无穷”说明教学中应重视（    ）

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

8.“瘸子里面挑将军”、“水涨船高”属于（    ）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.标准参照评价

9.不少已教多年的教师虽然经验丰富，却难以形成对教育教学工作的理论认识，制约了他们的专业成长。从知识结构的角度分析，这是因为他们相对较为缺乏（    ）的储备造成的。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.程序性如识

10.“狼孩”有健全的躯体，但没有人的思想、意识和行为，说明（    ）是人之所以成为人的根本。

A.社会化

B.个性化

C.独特性

D.群体性

二、多项选择题

1.根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，下列属于劳动教育基本原则的是（    ）

A.把握育人原则

B.遵循教育规律

C.体现时代特征

D.坚持因地制宜

2.高等学校的双重任务是（    ）

A.升学

B.教学

C.科研

D.生产

3.下列对教学过程的认知说法正确的是（    ）

A.要求教师的主导作用和学生的主体作用相结合

B.教学过程以学生学习间接经验为主

C.教学活动永远是受社会意识形态影响和制约的

D.教学过程是传授知识与思想教育的统一

三、判断题

1.课程计划、课程标准与教科书是课程的重要载体。（    ）

A.正确

B.错误

2.小敏既不想完成作业又不想被老师批评，这是双趋冲突。（    ）

A.正确

B.错误

3.维果茨基的认知发展理论认为，学习和发展是一种社会性合作活动，人的高级心理活动源于社会性相互作用。（    ）

A.正确

B.错误