一、单项选择题

1.老师在讲解喜马拉雅山脉时，先用多媒体进行生动形象的展示，使学生产生兴趣，这是为了引发学生的（    ）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

2.电影《肖申克的救赎》中，监禁几十年的瑞德出狱后在小餐馆打工，上厕所时仍不自觉地向老板打报告。这种行为体现了（    ）的作用。

A.再社会化

B.品德教育

C.榜样示范

D.情境熏陶

3.实验结果表明，当一个动作后紧随着一个满意的变化，则这个动作的重复率将会增加；但当一个动作后紧随着一个不满意的变化时，这个动作的重复率将会降低。这符合桑代克的（    ）

A.准备律

B.练习律

C.反应律

D.效果律

4.以下不是儿童多动综合征的特征是（    ）

A.爱打架

B.活动过多

C.注意力不集中

D.冲动行为

5.根据加涅对学习水平的分类，对两个或两个以上的概念间关系的学习属于（    ）

A.连锁学习

B.概念学习

C.规则学习

D.解决问题学习

6.对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，确很容易发现，这是由于（    ）

A.注意分散

B.粗心

C.定势

D.知觉整体性

7.以下选项中，不是以学生为中心的教学策略是（    ）

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.情景教学

8.生物老师先讲了陆生动物和水生动物的概念与特点，然后又讲了大象、马、骆驼、猩猩、乌贼、章鱼等动物的概念和特点，最后老师要求学生把这几种动物分类纳入陆生动物和水生动物的类别中。这种知识学习属于（    ）

A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.并列学习

9.布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节不包括（    ）

A.新知识的获得

B.知识的存储

C.知识的转化

D.对知识的评价

10.如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于（    ）

A.逆向负迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

二、多项选择题

1.某家长认为学校的班级教学中一个老师需要同时教几十名学生，难以关注到每个学生的作业。该家长双方都是某学科顶尖的学者，也能为孩子提供足够的教学资源，他们决定采取homeschooling（家庭自主学习）的方式来让孩子接受教育。对这种教学形式评价不正确的有（    ）

A.有利于学生培养和谐亲密的人际关系

B.学生的个性能得到最充分的历练和发展

C.这种教学形式能使教育形成一套严格制度

D.比起班级教学在因材施教方面具有更大优势

2.关于教师劳动的特点，下列说法正确的是（    ）

A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，这体现出教师劳动的低效能

B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点等，决定了教师劳动的复杂性

C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造，变成学生可以接受的知识体系，这体现出教师劳动的创造性

D.教师劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的，同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

三、判断题

1.红红在学校学到了“北京是中国的首都”。根据学习的分类，这种学习属于命题学习。（    ）

A.正确

B.错误

2.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的人身伤害事故，学校不承担任何责任。（    ）

A.正确

B.错误