一、单项选择题

1.体罚学生违背了教师职业道德中的（    ）要求。

A.热爱祖国

B.爱岗敬业

C.清正廉洁

D.关爱学生

2.某教师因学生在校表现不佳，经常将学生家长叫到学校进行训斥，该教师行为（    ）

A.正确，家长服从教师指挥

B.正确，教师应该主动寻求家长的支持

C.错误，教师应对学生发展

D.错误，教师应该与学生家长平等

3.（    ）是教师师德的灵魂。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.严谨治学

4.班主任张老师按照考试成绩给学生排座位，把成绩当作评优的唯一标准，这表明张老师违反了职业道德规范的（    ）

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.爱岗敬业

5.为人师表要求教师严于律己，以身作则，以自己的言行作为他人特别是学生楷模。这一职业道德规范是由______决定的（    ）

A.教育法律法规

B.教育传统

C.教育对象

D.社会舆论

6.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立的课程体系，试行（    ）

A.国家课程

B.地方课程

C.学校课程

D.三者都是

7.关于新课程改革的目标，以下说法有误的是（    ）

A.新课程改革不能忽视评价体系的建设

B.新课程改革要以学科为本位

C.新课程改革要满足学生的多样化需求

D.新课程改革要体现地方特色

8.王老师打算通过一堂课培养学生的合作意识和社会责任感。这属于课程目标中的（    ）目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.学科与结构

D.情感、态度与价值观

9.一位老师总是批评做错题的学生没有用心学习，而另一位老师则会认真地给做错题的学生进行讲解。两位老师的不同做法反映了（    ）

A.职业认同的差异

B.职业理念的差异

C.职业知识的差异

D.职业能力的差异

10.二年级数学《元、角、分》单元学习后，杨老师布置的课后作业是“到文具店买文具”。关于杨老师的做法，下列说法错误的是（    ）

A.有助于学生运算能力的培养

B.有悖于“双减”政策的具体要求

C.帮助学生体会数学与生活之间的联系

D.符合《义务教育数学课程标准》的要求

二、多项选择题

1.下列属于现代学生观范畴的有（    ）

A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用

C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处

D.教师要视学生为被动的客体、管辖的对象和装知识的容器

2.下列属于新课程改革中，教材改革的特点的有（    ）

A.增加知识难度，大量引进现代信息

B.重视活动设计，鼓励学生探究创造

C.密切联系生活，关注学生个体经验

D.教材管理由“国编制”转为“国审制”，教材呈现方式多样性

三、判断题

1.综合实践课程实施过程中的活动计划由教师制定。（    ）

A.正确

B.错误

2.新课程倡导机械学习的学习方式。（    ）

A.正确

B.错误