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教师招聘考试每日一练第62期
发布时间:2023-06-05     编辑:新媒体

一、单项选择题

1.下列关于元认知叙述正确的是(    )

A.元认知控制包括元认知计划,元认知监控和元认知调节三个环节

B.元认知最早是由著名心理学家安德森提出来的

C.时间管理策略属于元认知计划策略

D.元认知知识存储在工作记忆中

2.操作技能按照操作的连续性的不同分为(    )

A.精细技能和粗大技能

B.连贯技能和不连贯技能

C.封闭技能和开放性技能

D.器械型技能和徒手型技能

3.学生在学习三角形的相关知识时,掌握了在同一平面内三角形的三个角和三条边相连接的关键特征,而与三角形的大小、形状、颜色等特征无关。这种学习属于(    )

A.规范学习

B.符号学习

C.命题学习

D.概念学习

4.奥苏伯尔将同化过程分为三种类型,其中之一便是上位学习。下列选项中属于上位学习的是(    )

A.学习者头脑中的原有知识是“空气中的水蒸气遇冷凝结成水”要学习的新知识是“冬天从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜片会变得模糊”

B.过去已经知道“挂国旗是爱国行动”现在学习新命题“保护能源也是爱国行动”

C.教师让学生比较台面、桌面、教室地面、墙面、操场等的面积大小,最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”

D.物理课上学习“电压越大,电流越强”这一新知识时,常用学生的原有知识经验“水压越大,水流越强”来类比

5.程老师要求学生写出“月”字旁汉字,小亮短时间内写出较多相关汉字,体现其思维(    )

A.变通性

B.综合性

C.独特性

D.流畅性

6.教师有效管理课堂的前提条件是(    )

A.做好后进生转化工作

B.培养优良的班风

C.明确课堂常规要求

D.了解和研究学生

7.某学校进行了一场“教学设计研究会”,参会教师代表就“教学设计最关键环节是什么”进行讨论,有的说是“教学理论设计”,有的说是“教学方法设计”,有的说是“教学手段设计”,有的说是“教学内容设计”,以下正确的是(    )

A.理念

B.方法

C.手段

D.内容

8.教师在教学时间的设计安排方面需要注意的问题是(    )

A.延长学生学习时间

B.科学规划单元课时

C.自由分配学习时间

D.缩短学习时间

9.班级管理不能太松也不能太紧,避免“放则乱,紧则呆”的局面。这体现出班级管理的(    )原则。

A.规范性

B.效率性

C.适度性

D.实效性

10.教师制作有关“太阳系形成”的微课,应首先(    )

A.分享微课制作经验

B.制作相关练习测试

C.制作微课视频

D.进行微课教学设计

二、多项选择题(本题型每题有2-5个选项符合题意,错选、少选、多选均不得分,请选出作答;每题4分。)

1.下列选项属于教学设计中微观设计的有(    )

A.制定课程计划

B.制定课程标准

C.制定教学目标

D.确定教学成效考核内容及方式

2.一位小学三年级的老师将《美丽的小兴安岭》这一课的教学目标设计为:①体会重点段落含义,了解小兴安岭的美丽、富饶;②概括中心思想,激发学生热爱祖国之情;③标出描写优美的句子,有感情地朗读这些句子;④所有学生能模仿课文完成一篇写景文章。对该教学目标设计,下列评价正确的是(    )

A.便于观察、测量和评价

B.缺乏启发性、引导性

C.忽视了整体性与个性的统一

D.体现了情感态度与价值观目标

三、判断题(本题型需判断题干所述正确或错误,请选出作答;每题2分。)

1.新课程倡导的三维课程目标与布卢姆所提出的认知、动作技能、情感三大领域的教育目标基本一致。(    )

A.正确

B.错误

2.如果老师的讲授是空洞而乏味的,会造成学生厌听,导致课堂纪律难以管理。(    )

A.正确

B.错误


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