一、单项选择题

1.古有“师者，所以传道授业解惑也”，今天我们提出教师教书育人的要求，这反映出的教师职业道德特点为（    ）

A.在规范形式上有灵活性

B.在规范方法上有多样性

C.在调整对象和范围上有明显的专业性或特定性

D.在道德内容和结构上有一定的继承性和稳定性

2.一位老师总是批评做错题的学生没有用心学习，而另一位老师则会认真地给做错题的学生进行讲解。两位老师的不同做法反映了（    ）

A.职业认同的差异

B.职业理念的差异

C.职业知识的差异

D.职业能力的差异

3.李老师穿着拖鞋去上课，违背了（    ）要求。

A.衣着得体 举止文明

B.关心集体 团结协作

C.尊重同事 尊重家长

D.高尚情操 知荣明耻

4.新课程改革中包含了课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、情感态度与价值观和（    ）三个方面。

A.过程与方法

B.设计与实施

C.智育与体育

D.能力和人格

5.在教师职业道德情感中，教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（    ）

A.职业良心感

B.职业责任感

C.职业幸福感

D.职业自豪感

6.综合实践活动课程是（    ）

A.地方课程

B.必修课程

C.选修课程

D.校本课程

7.孔子的“己所不欲，勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的（    ）

A.公正

B.幸福

C.良心

D.仁慈

8.王老师打算通过一堂课培养学生的合作意识和社会责任感。这属于课程目标中的（    ）目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.学科与结构

D.情感、态度与价值观

9.教师工作目的和使命是（    ）

A.传授知识

B.为人师表

C.教书育人

D.热爱学生

10.关于新课程内容的表述，不正确的观点是（    ）

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.高中课程以分科课程为主

C.劳动与技术教育作为选修课程

D.从小学至高中设置综合实践活动

二、多项选择题（本题型每题有2-5个选项符合题意，错选、少选、多选均不得分，请选出作答；每题4分。）

1.随着教学方法的改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化。下列关于教学评价理念的说法正确的有（    ）

A.重视综合评价，关注个体差异

B.全面进行评价的目的是更好地选拔优秀学生

C.强调质性评价，定性与定量相结合

D.强调参与互动，自评和他评相结合

2.师德一方面基于社会客观存在，另一方面师德又是已内化到教师个体心理品质结构中、实际制约教师个体教育教学行为的心理品质。它的特征有（    ）

A.个体性

B.强制性

C.隐涵性

D.统一性

E.显在性

三、判断题（本题型需判断题干所述正确或错误，请选出作答；每题2分。）

1.学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师头脑之外的不以教师的意志为转移的客观存在。学生不仅是学习的主体，而且是权利的主体。（    ）

A.正确

B.错误

2.教师职业道德的核心是爱岗敬业。（    ）

A.正确

B.错误