一、单项选择题

1.格赛尔著名的“双生子爬梯”实验支持了个体发展的（    ）。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.交互决定论

2.“人性本善良，万物皆备于我心”这句话支持人的发展动因理论是（    ）。

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.内外因交互作用论

3.我国传统教育中处于中心位置的是（    ）。

A.教师

B.学生

C.教材

D.教师与学生

4.在中国，最早采用班级授课制的学校是（    ）。

A.北洋水师学堂

B.京师大学堂

C.三江师范学堂

D.京师同文馆

5.教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用反映了（    ）。

A.教师职业的政治地位

B.教师职业的经济地位

C.教师职业的法律地位

D.教师职业的专业地位

6.野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。说这句话的是（    ）。

A.斯宾塞

B.杜威

C.洛克

D.赫尔巴特

7.我国实行的学校教育制度是（    ）。

A.特殊教育、普通教育、高等教育、职业教育

B.家庭教育、社会教育、学校教育、专业教育

C.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

D.初等教育、中等教育、高等教育、成人教育

8.我国现代史上第一部比较系统全面地阐述马克思主义教育理论的著作是（    ）。

A.李大钊的《劳动教育问题》

B.陈独秀的《新教育的精神》

C.杨贤江的《新教育大纲》

D.恽代英的《学术与救国》

9.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作（    ）？

A.《孟子》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》

10.主张“预期之外无目的”的是（    ）。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.杜威

二、多项选择题

1.当前中小学思政课的特点包括（    ）。

A.综合性

B.生活性

C.活动性

D.差别性

2.陶行知的生活教育理论的主要观点是（    ）。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教育即生长

D.教学做合一

三、判断题

1.一般来说，师生在教育教学活动中是主导与主体的关系。（    ）

A.正确

B.错误

2.自20世纪80年代后，教师专业化已成为世界教师教育的潮流。（    ）

A.正确

B.错误