一、单项选择题

1.2023年1月，教育部印发意见，提出到2035年形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的（    ）协同育人机制。

A.学校家庭政府

B.学校家庭社会

C.学校家长政府

D.学校家长社会

2.2023年1月，教育部办公厅发布《关于开展（    ）思政课一体化共同体建设的通知》。旨在统筹推进（    ）思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果。

A.小学

B.大学

C.中小学

D.大中小学

3.（    ）是将学生按年龄和文化程度编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划统一规定的课程内容和教学时数，根据课表进行分科教学的一种教学形式。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.贝尔—兰卡斯特制

D.活动课时制

4.哈格里夫斯将教师在教室中的角色行为分为三种类型，其中（    ）教师认为学生有目的的事就是驱使学习，学生的角色就是吸收摆在他面前的知识。

A.驯狮型

B.娱乐型

C.浪漫型

D.发展型

5.以语言传递信息为主的教学方法是（    ）。

A.练习法

B.讲授法

C.演示法

D.参观法

6.“长善救失”体现的德育原则是（    ）。

A.疏导原则

B.理论与实践相结合原则

C.严格要求与尊重学生相结合原则

D.发扬积极因素、克服消极因素原则

7.赵老师在教学中一直尊重学生、爱护学生，并通过以身垂范的言行赢得学生的尊重。赵老师遵循的教学原则是（    ）。

A.因材施教原则

B.伦理性原则

C.方向性原则

D.循序渐进原则

8.试题对不同的试者鉴别能力程度的指标是（    ）。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

9.基本道德和行为规范教育是小学德育的重要内容，其目的是（    ）。

A.引导学生学会做人

B.培养学生成为合格公民

C.培养学生成为道德楷模

D.培养学生成为时代风尚引领者

10.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（    ）。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

二、多项选择题

1.习近平2022年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精袖专题研讨班上的讲话指出，要用好红色资源，加强（    ）教育，引导全社会更好知史爱党、知史爱国。

A.社会主义

B.革命传统

C.爱国主义

D.青少年思想道德

2.课程目标设置中必须处理各种关系，注意以下基本要求（    ）。

A.系统化

B.具体化

C.时代化

D.层次化

3.义务教育阶段的数学课程是公民素质的基础课程，具有（    ）。

A.基础性

B.普及性

C.发展性

D.抽象性

E.操作性

三、判断题

1.班级组织的目标管理，不仅需要提高班级整体发展水平，也要为班级每个成员规划其个性发展目标。（    ）

A.正确

B.错误

2.教师是履行教育教学职责的专业人员。（    ）

A.正确

B.错误

3.云课堂、翻转课堂等信息化教学模式的兴起，说明物质手段对于教学创新是最必要的，是教学创新的根本所在。（    ）

A.正确

B.错误