一、单项选择题

1.与高级神经活动类型的活泼型对应的气质类型是（    ）

A.粘液质

B.抑郁质

C.胆汁质

D.多血质

2.认为学习成绩差的学生品行也不好，这是一种（    ）

A.刻板效应

B.投射效应

C.罗森塔尔效应

D.近因效应

3.下列关于气质和性格的说法不正确的是（    ）

A.气质无好坏之分，性格有好坏之分

B.气质主要是先天的，性格主要是后天的

C.气质相对来说可塑性小，性格可塑性较大

D.气质更多地受社会生活条件的制约，性格更多地受个体高级神经活动类型的制约

4.小于因为个头矮小，经常遭到同学奚落。有一天又有同学取笑小雨，小于反驳道：“我虽然个子没你高，但我学习比你好！”这体现了（    ）的心理防御机制。

A.升华

B.否认

C.补偿

D.合理化

5.下列属于晶体智力的是（    ）

A.形成抽象概念的能力

B.发现复杂关系的能力

C.理解词汇能力

D.知觉的速度

6.人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足社会需求的（    ）

A.心理状态

B.情感体验

C.情绪状态

D.价值体验

7.一般来说，由（    ）支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机

B.外在动机

C.交往动机

D.无意识动机

8.《三国演义》中记载庞统拜见孙权，权见其人，浓眉掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。庞统拜见刘备时，刘备见其貌陋，心中不悦。孙权和刘备都认为庞统长得这么丑陋，肯定不会有什么大才能，于是就产生了不悦情绪。这体现的心理现象是（    ）

A.近因效应

B.功能固着

C.刻板印象

D.反应定势

9.个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识觉察做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（    ）

A.语言智能

B.逻辑——数学智能

C.空间智能

D.内省智能

10.小言是小学四年级的学生，一次妈妈不给他买玩具，他就躺在商场的地上打滚，不肯起来，他采用的是哪种防御机制？ （    ）

A.压抑

B.否认

C.退行

D.投射

二、多项选择题

1.根据斯滕伯格的三元智力理论，人的智力由三种相对独立的能力组成，下列表述正确的有（    ）

A.分析性能力高的学生是教师眼中思维混乱的学生，对学校适应不良

B.创造性能力高的学生是天生的好点子者，喜欢我行我素

C.个体的智力差异主要表现在这三种能力的不同组合上

D.这三种能力为分析性能力、创造性能力、应用性能力

2.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（    ）

A.活动的难易

B.竞赛动机的激发

C.被他人评价的意识

D.注意的干扰

3.晶体智力是对个体从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，对此下列表述正确的是（    ）

A.晶体智力需要较少的专业知识

B.晶体智力在人类整个一生中都在增长

C.处理空间视觉感的问题需要运用晶体智力

D.晶体智力受后天经验的影响较大

三、判断题（本题型需判断题干所述正确或错误，请选出作答；每题2分。）

1.在30岁左右达到顶峰，然后随年龄增长逐渐下降的智力是晶体智力。（    ）

A.正确

B.错误

2.“新官上任三把火”“以小人之心度君子之腹”体现的是社会知觉偏差中的投射效应。（    ）

A.正确

B.错误

3.美国心理学家卡特将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。其中，晶体智力是一个人生就能进行智力活动的能力，需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。（    ）

A.正确

B.错误