一、单项选择题

1.某小学用剪纸装点校园，利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程，此课程属于（    ）

A.校本课程

B.国家课程

C.地方课程

D.艺术课程

2.教学过程是教师和学生、教和学的双边活动过程。下列关于教与学辩证统一关系的观点不正确的是（    ）

A.教师是教学中起主导作用的主体

B.学生是参与教学活动的学习主体

C.教学的中心是儿童，教师处于顾问地位

D.教学是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程

3.课程评价是学习课程活动的基本环节，从不同的维度，以不同的标准可分为不同类型。（    ）是由评价对象之外的有关人员进行的评价，如专家评价。我国中小学的毕业会考是（    ）

A.个体内差异评价；定性评价

B.自我评价；相对评价

C.总结性评价；诊断性评价

D.他人评价；绝对评价

4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指的是（    ）教学原则。

A.循序渐进

B.启发性

C.直观性

D.理论联系实际

5.校风、学风是学校文化的重要组成部分，属于课程类型中的（    ）

A.学科课程

B.国家课程

C.隐性课程

D.经验课程

6.教学演示是直观教学的基本方法，落实直观性教学原则对课堂教学基本要求的措施之一，是在进行教学演示过程中处理好（    ）关系。

A.直接经验和间接经验

B.学生自导和教师服务

C.抽象概念和理性思维

D.感应经验和直接思维

7.如果要在短时间内让学生掌握知识的内在逻辑与体系，比较适合的课程类型是（    ）

A.活动课程

B.经验课程

C.隐性课程

D.学科课程

8.老师课下让同学们相互配合，模拟地球公转，属于（    ）

A.实际操作法

B.独立练习法

C.发散思维法

D.实验对照法

9.从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（    ）

A.目的游离评价模式

B.目标评价模式

C.过程评价模式

D.终结性评价模式

10.教学规律对教学活动具有规约作用，是确立教学原则的重要依据。依据“教师主导与学生主体相统一”的教学规律而确立的教学原则主要是（    ）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.循序渐进原则

二、多项选择题

1.随着人工智能技术的不断发展及其与教学过程的深度结合，智慧化的课堂教学正在讯速发展。以下属于信息技术与教育相结合的教学模式有（    ）

A.慕课

B.交际教学

C.翻转课堂

D.项目教学

E.云课堂

2.走进B学校，映入眼帘的是干净整洁的校园环境和“明德、博学、求是、致远”的校训，走进操场，同学们正在举行升旗仪式，过了一会儿，同学们回到各自的教室拿起语文课本大声朗读起来。按照课程呈现形式划分，案例中属于隐性课程的有（    ）

A.语文课本

B.干净整洁的校园环境

C.校训

D.升旗仪式

三、判断题

1.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对于在教学过程中实施测验的解释就是考查性评价。（    ）

A.正确

B.错误

2.“知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。”这一思想强调的教学原则是理论联系实际原则。（    ）

A.正确

B.错误