一、单项选择题

1.古希腊人的“七艺”包含“三科”“四学”。下列选项中不属于“七艺”内容的是（    ）

A.辩证法

B.修辞

C.射箭

D.几何学

2.17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（    ）

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

3.科举选士制度始于（    ）

A.两汉时期

B.魏晋时期

C.隋唐时期

D.宋元明清

4.2~3岁是学习口语的主要期，4~5岁是开始书面语学习的最佳期，这要求教育要善于抓住人的发展的（    ）

A.最近发展期

B.成长期

C.关键期

D.危机期

5.关于古代教育正确的是（    ）

A.稷下学宫是战国时期研究文字艺术的专门学校

B.隋朝科举制度正式确立，设立了崇文馆和弘文馆

C.唐朝设置了国子监、四门学、礼学、算学、书学这六学

D.明朝的中央教育机构是国子监，实行的积分法始于宋朝的太学

6.在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（    ）

A.柏拉图

B.华生

C.洛克

D.施泰伦

7.夸美纽斯是17世纪捷克教育家，是人类教育史上里程碑式的人物。他一生致力于（    ）事业。

A.国家统一、消除宗教压迫以及教育规划

B.国家统一、消除皇权压迫以及教育启蒙

C.民族独立、消除宗教压迫以及教育改革

D.民族独立、消除皇权压迫以及教育实习

8.人对环境影响的接受过程是（    ）

A.积极的过程

B.被动的过程

C.能动的过程

D.主动的过程

9.（    ）提出德育的重要作用，认为“一个人要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的。”

A.康德

B.夸美纽斯

C.洛克

D.杜威

10.“蓬生麻中，不扶自直”反映的儿童发展观是（    ）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.共同作用论

D.主体自觉论

二、多项选择题

1.关于奴隶社会的教育，下列有关说法正确的有（    ）

A.中国早在四千多年前的夏朝，就出现了学校教育，其教育机构是校

B.西周时期，形成了“政教合一”“官师合一”的官学体系格局，其教育内容主要是以礼乐为核心的六艺教育

C.古希腊斯巴达的教育机构主要以国立为主，强调军事体育训练和政治道德灌输

D.古希腊雅典的教育机构主要以私人为主，其教育目的是培养身心和谐发展的公民

2.强调人的发展主要依靠环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等外在的力量是外铄论的观点，下列持该观点的人有（    ）

A.孟子

B.霍尔

C.华生

D.斯金纳

3.叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”教师交流式反思的主要形式有（    ）

A.课后备课

B.微格教学

C.反思日记

D.专家会诊

三、判断题

1.刘老师在教《济南的冬天》的时候，使用影像、歌曲、图片等资源来营造良好的教学氛围，这是虚拟教育。（    ）

A.正确

B.错误

2.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”这句话体现了外铄论的思想。（    ）

A.正确

B.错误

3.教育既能促进个体社会化，又能促进个体个性化。（    ）

A.正确

B.错误