1.【答案】D。解析：素质教育的特征：一是全体性。指素质教育面向全体学生。二是全面性。要求全面发展学生的生理素质、心理素质和文化素质，要求德、智、体等各方面并重。三是主体性。充分弘扬人的主体性，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的精神力量的教育。不仅重视人的发展需要，而且重视社会发展需要。四是基础性。素质教育一般限于基础教育，是“为人生做准备”阶段的教育。五是发展性。素质教育不仅注重学生知识和技能的掌握，更注重学生智慧、潜能和个性发展。而这些素质单靠普通的“灌输”是难以奏效的。六是开放性。从素质教育的空间和教育渠道看，素质教育不再局限于校内、课内和课本，它具备开放性。故答案选择D。
2.【答案】B。解析：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。
3.【答案】A。解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总要求，它是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点也是实现教育活动的归宿。故答案选择A。
4.【答案】B。解析：本题考查的是全面发展教育的构成及其关系。体育是全面发展教育的重要物质基础。中小学体育的主要任务是：(1)增强学生的体质是学校体育的根本任务;(2)使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧;(3)通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。因此本题选的是B。
选项A，通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。因此通过体育对学生进行思想教育，是中小学体育的任务，但并非根本任务。
选项C，通过体育，使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧，因此，传授体育和卫生基础知识，是中小学体育的任务，但并非根本任务。
选项D，向国家输送优秀运动员属于体育的任务，但并非根本任务。
ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。
5.【答案】B。解析：本题考查的是教育目的的概念。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和规格要求，是教育的最高理想的体现，具有一定的终极性。因此本题选的是B。
选项A，教育目标是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务，甚至可以是每一个具体教育活动的具体目标。
选项C，教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。
选项D，培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。
ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。
6.【答案】ACD。解析：本题考查的是素质教育基本任务的内容。根据素质教育的目的与素质的基本分类，素质教育担任着三大基本任务，即发展身体素质、培养心理素质和形成社会素质。
①身体素质是素质整体结构的基础层，身体素质不好，即使别的素质好，也很难发挥出其应有的作用。
②心理素质是素质整体结构的核心层。每一个学生都是通过自己的心理活动接受各种素质教育的，心理活动积极，就会主动地去接受教育，从而收到好的教育效果，否则反之。
③社会素质是以身体素质为基础、以心理素质为中介而获得、形成的，它居于素质整体结构的最高层，又对身体素质、心理索质的形成有重大的影响。这三大任务是交互作用、共同提高的。因此，本题选择ACD。
B、E选项，培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的内涵之一，培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
B、E项均与题干不符，故本题选择ACD选项。
7.【答案】ABCD。解析：影响教育制度的因素包括：社会政治制度、社会经济发展水平和科技发展状况、人口发展状况、青少年儿童身心发展规律和本国学制的历史发展和外国学制的影响。故答案为ABCD。
ABCD选项均符合题意，故选ABCD。
8.【答案】√。解析：本题考查美育的主要任务。美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育，美育在全面发展教育中起着动力作用。因此本题表述正确。
9.【答案】√。解析：本题考查义务教育的概念。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。故该说法正确。
10.【参考答案】
教育目的作用包括：
(1)导向作用
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
(2)激励作用
教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可反过来成为一种激励的力量。
(3)评价作用
教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
