1.【答案】C。解析：本题考查的是我国的学制。壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，也正是因为其资本主义性质，象征封建社会的尊孔读经被废除，保障妇女的受教育权利并规定男女同校制度，同时还在此基础上筹办了各级女子学校，因此C选项正确。

A选项，壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。这份学制主要以日本学制为蓝本，具有一定进步意义，但由于是在封建社会的背景下颁布的，所以受封建思想影响，仍然重男轻女，不符合题干描述，故排除。

B选项，癸卯学制是我国开始实施的第一个现代学制，与壬寅学制一样，癸卯学制也是在封建社会的背景下颁布的，其“中体西用”的思想核心仍然是儒家思想，所以封建思想依然浓厚，妇女的受教育权利仍然没有得到保障，故排除。

D选项，壬戌学制的颁布标志着中国资产阶级新教育制度的确立，也标志着中国近代以来的学制体系建设基本完成。该学制与癸卯学制一样具有资本主义性质，因此也包含男女平等的思想，但由于其颁布时间晚于壬子癸丑学制，所以并不是最早规定男女教育平等的学制，故排除。

ABD三项均与题意不符，故本题选择C选项。

2.【答案】C。解析：本题考查的是义务教育的相关内容。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。故此正确选项为C。

A项，创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，不是法律规定的强制性教育。

B项，素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育，不是法律规定的强制性教育。

D项，家庭教育是指父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年的教育，不是法律规定的强制性教育。

ABD三项均与题意不符，故此题选C。

3.【答案】C。解析：本题考查的是我国的学制。癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。因此答案选C。

A选项，壬寅学制是中国颁布的第一个现代学制，只颁布而没有实行，题干问的是实施，故不选。

B选项，壬戌学制又叫“新学制或六三三学制”，它的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。并非我国实行的第一个现代学制。

D选项，壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，也不符合第一个实施的要求。

A、B、D三项均与题意不符，故此题选C。

4.【答案】D。解析：本题考查的是义务教育的性质。义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。因此，D选项符合题意。

A选项，国家教育是指国家进行干预、控制的教育。国家控制的教育类型较多，而非只是义务教育。

B选项，基础教育是指人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识，基础教育是一个历史的概念。随着社会的进步，人们进行新的创造所需要的基础将愈加雄厚，基础教育的年限也将逐渐延长。在今天的西方发达国家，就出现了大学本科教育也逐渐成为基础教育的趋势。在今天的中国，基础教育是指从幼儿园到高中的教育;义务教育只包括小学、初中。

C选项，无“强制免费性”表述。

ABC选项均与题意不符，故本题选择D选项。

5.【答案】B。育解析：本题考查我国各个“旧学制”的地位。壬寅学制(1902)以日本学制为蓝本，是中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。题干中，该学制由清政府颁布，以日本学制为蓝布，但并未实行，壬寅学制与题干表述相吻合。因此，B选项正确。

A选项，癸卯学制主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想，是中国开始实施的第一个现代学制。

C选项，壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，它第一次规定男女同校。

D选项，壬戌学制以美国学制为蓝本，它的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。

6.【答案】ABCD。解析：本题考查的是我国现行的教育制度。根据学校教育的层次，可以把学校教育分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。ABCD均是我国现行的学校教育制度，所以本题选择ABCD四项。

7.【答案】ABD。解析：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，特点包括：

(1)强制性又称义务性，义务教育在实质上是国家依据法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育，是每个社会成员都必须接受的。

(2)免费性又称公益性，是指义务教育阶段的学生免交学费、杂费。

(3)普及性又称统一性，是指所有适龄儿童、少年都必须入学接受义务教育。

C选项为无关干扰选项，故本题选ABD。

8.【答案】×。解析：本题考查的是义务教育的定义。我国普通中小学教育的性质是基础教育。基础教育包括小学、初中、高中三个阶段。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。实行九年义务教育，只包含小学和初中两部分。因此，题干说法错误。

9.【答案】√。解析：本题考查的是义务教育的划分。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段，在普及初等教育的基础上普及初级中等教育;初等教育即指小学阶段的教育，初级中等教育包括初级中等普通教育和初级中等职业技术教育。而我国基础教育的主体是九年义务教育，除了义务教育还包括学前教育、普通高中教育。故本题说法错误。

10.【参考答案】

(1)人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;

(2)社会条件决定了人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度;

(3)从历史发展的进程上来看，人的发展受到社会分工的制约;

(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性;

(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现;

(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。