1.班集体形成的条件和前进的动力是( )。(单选)

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

2.新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作，面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是( )。(单选)

A.考核法

B.观察法

C.问卷法

D.谈话法

3.教师在为学生撰写操行评定时必须实事求是，注重把握学生的( )。(单选)

A.主流

B.优点

C.缺点

D.全部

4.班级管理的实质是( )。(单选)

A.保证班集体的一致性

B.让学生的潜能得到尽可能的开发

C.以教师为中心

D.对学生进行分层分类

5.班级管理属于具体的学校的管理方式，班级管理的基本模式有( )。(多选)

A.班级教学管理

B.班级民主管理

C.班级平行管理

D.班级目标管理

6.任何一个班级组织的形成过程都是一个教育培育与类化的过程，期间需要班主任的正确指导与引领。对此，班主任需要做到( )。(多选)

A.确定切合实际的奋斗目标

B.建立积极向上的核心队伍

C.建立科学的正常秩序

D.组织形式单一的教育活动

7.课外活动在实施个性发展、特长发展的教育中，应完成的任务包括( )。(多选)

A.培养学生的兴趣，发展学生的特长

B.培养学生的良好品德，陶冶学生的高尚情操

C.开阔眼界，启迪智慧，增长学生的知识

D.促进学生手脑结合，培养动手能力

8.下列关于班主任的工作职责，说法正确的是( )。(多选)

A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

B.有针对性的进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展

C.认真做好班级的日常管理工作

D.努力提高所授科目的成绩

9.班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。( )(判断)

10.非正式群体对班级管理只具有消极影响。(辨析)