1.班集体生活与成员意愿的集中反映是( )。(单选)

A.共同的目标

B.班风

C.群体意识

D.班集体舆论

2.中小学行政管理中最基本的行政组织是( )。(单选)

A.年级组

B.教研室

C.班级

D.教务处

3.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有( )。(单选)

A.自愿性

B.自主性

C.灵活性

D.实践性

4.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。(单选)

A.课外教育

B.校外教育

C.业余教育

D.课外校外教育

5.关于班集体的教育作用，下列判断正确的是( )。(多选)

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力

C.有利于培养学生的自我教育能力

D.有利于形成学生的个人意识

6.下列对班主任工作的描述，正确的是( )。(多选)

A.班主任管理权既是班主任的基本权利又是基本义务

B.班主任在工作中，以正面改造型教育为主，少用塑造型教育

C.班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键

D.班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量

7.一个良好班级的形成应具备的因素有( )。(多选)

A.选拔培养一支强有力的班干部队伍

B.对全班的同学提出班级建设目标

C.制定班规并认真贯彻执行

D.培养健康的集体舆论

8.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。( )(判断)

9.课外活动应由教师来组织。( )(判断)

10.阅读下面的案例材料，回答问题。

作为一名班主任老师，我每天最多的工作是处理班级的日常事务，忙于应付来自上级部门布置的方方面面的工作，而且似乎也习惯了这样的忙——你吩咐，我照做。一旦忙完了手头的工作，便觉得可以轻松一下。稍后，新的任务来了，再忙;再轻松一下，再忙……如此循环而已。

我在想，有哪一天，领导不布置或者少布置任务了，给了我们更多自主时间与空间，我们会做什么?

——摘自一位班主任的工作反思

(1)本案例反映出班主任在班级建设工作中存在哪些问题?

(2)如果你是一名班主任，当你有了更多的自主时间与空间，你会怎样开展班级建设工作?请简要说明。(案例分析)