1.【答案】A。解析：本题考查的是学生的主要权利。学生作为社会权利主体，享有受教育权、人身权、财产权等。其中受教育权是学生最主要、最基本的权利，学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。故选项A正确。

选项B、C、D，都属于人身权，人身权是公民最主要、最基本的权利，但不是学生最主要、最基本的权利。综上所述，B、C、D选项错误，本题答案选择A。

2.【答案】A。解析：本题考查的是学生的权利。学生作为社会权利主体，享有受教育权、人身权、财产权等。

选项A，隐私权是学生的主要权利之一，学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。

选项B，《中华人民共和国民法通则》第一百零一条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

选项C，受教育权是学生最基本的权利，包括受完法定年限权、学习权和公正评价权。

选项D，人身自由权是指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

题干中说到学生的成绩和排名属于他们的隐私，教师不得随意公布。因此，A项说法符合题意，故本题答案选择A。

3【答案】C。解析：本题目考查的是学生的特点。学生的特点包括：(1)学生是教育的对象。从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者;从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(2)学生是自我教育和发展的主体;(3)学生是发展中的人。

A选项，发展性，学生是发展中的人包括三层含义：(1)学生具有和成人不同的身心发展特征;(2)学生具有发展的巨大潜能性;(3)学生有发展的需要。

B选项，向师性，学生具有向师性。学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

C选项，能动性，学生主观能动性表现在三个方面：(1)自觉性，也称主动性。这是学生主观能动性的最基本表现。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。如学生在课堂上主动回答问题，参与活动，课下主动完成作业，主动帮助同学等。(2)独立性，也称自主性。这是自觉性进一步发展的表现。它表现在学生不仅具有自觉性，而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在实现目标的行动中自我监督和调控。(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。

D选项，可塑性，学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。

题干中，把学生比喻为没有生命的泥坯，认为学生的成功依赖于教师的雕塑，是典型的环境决定论的观点，过于强调外部因素对个体发展的影响，从而忽视了学生的主观能动性。因此，选项A、B、D均与题意不符，排除。故本题答案选择C。

4.【答案】D。解析：本题考查的是教师劳动的特点。

选项A，教师劳动的复杂性表现在以下三个方面：教育目的的全面性，教育任务的多样性和劳动对象的差异性。教师劳动的创造性体现在：因材施教，教学上的不断更新，教师的“教育机智”。

选项B，教师劳动具有连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。教师劳动的广延性是指空间上的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。

选项C，教师劳动的长期性是指人才培养的周期长，教育影响具有滞后性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

选项D，教师劳动的主体性与示范性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样，教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

题干中强调教师需要做到以身作则，为人师表，这正是主体性与示范性的体现。故本题答案选择D。

5.【答案】A。解析：本题考查的是教师的权利。教师权利主要包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。

选项A，民主管理权：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。

选项B，教育教学权：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”。

选项C，获取报酬权：“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。

选项D，进修培训权：“参加进修或者其他方式的培训”。题干中，肖老师对学校教育教学及管理工作提建议，是教师享有民主管理权的体现。因此本题选择A选项。

6.【答案】BCD。解析：本题考查的是教师劳动的创造性。教师劳动的创造性主要表现在三个方面：

(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法。

(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。

(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。故选项B、C、D均正确。

选项A，对未知世界的探索体现了教师终身学习的品质，与创造性无关。

综上所述，本题答案选择BCD。

7.【答案】ABC。解析：本题考查教师的知识素养。教师的知识素养包含政治理论素养、精神的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中必备的教育科学知识包含教育学、心理学、教育心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。此外，教师还要掌握教育管理方面的知识。但是，教育理论的基本课程主要包括：教育学、心理学和学科教学法，故本题答案选择ABC选项。

8.【答案】√。解析：本题旨在考查教师劳动的特点。孔子说“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这是说：”当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。”这句话体现了教师职业的示范性特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，这就要求教师能够以身作则，为学生树立一个良好的榜样。故本题说法正确。

9.【答案】×。解析：本题考查教师的基本权利。《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定以下教师权利：(1)教育教学权：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”;(2)科学研究权：“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”;(3)指导评价权：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”;(4)获取报酬权：“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”;(5)民主管理权：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”;(6)进修培训权：“参加进修或者其他方式的培训”。其中，教育教学权是教师最基本的权利。因此本题表述错误。

10.【参考答案】解析： 本题考查教师的职业角色。

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。具体来说有：

(1)传道者的角色;

(2)授业解惑者的角色;

(3)示范者的角色;

(4)教育教学活动的设计者、组织者和管理者;

(5)父母与朋友角色;

(6)研究者的角色。