1.下列不能体现1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神的是( )。(单选)

A.儿童免于法律处罚原则 B.儿童权益最佳原则

C.尊重儿童尊严原则 D.无歧视原则

2.生命权、身体权、健康权、姓名与肖像权、名誉与名誉权、人格尊严权、人身自由权、隐私权等公民享有的最基本的、最重要的权利是指( )。(单选)

A.隐私权

B.人身权

C.名誉权

D.荣誉权

3.李老师发现小明近期总是心不在焉，学习成绩有有所下降，便主动关心，疏导小明的消极情绪。案例中，李老师所充当的角色是( )。(单选)

A.学者 B.知识的传授者

C.学生心灵的培育者 D.学生学习的榜样

4.教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现的是( )。(单选)

A.教师出现家长制作风 B.教师溺爱学生

C.教师过分迁就学生 D.教师对学生过分严厉

5.王同学在课堂上讲话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。王同学来到办公室，教师先给他一颗糖，说这颗糖奖励你遵守我们的约定按时到来，他听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不打扰课堂秩序，上述案例中的教师表现出了出色的( )。(单选)

A.教学技能

B.知识结构

C.教育机智

D.教研能力

6.联合国《儿童权益公约》规定的少年儿童社会权利是( )。(多选)

A.无歧视原则 B.尊重儿童观点与意见原则

C.尊重儿童尊严原则 D.儿童利益最佳原则

7.我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有( )。(多选)

A.人格尊严权

B.身心健康权

C.隐私权

D.受教育权

8. “师生中心论”的代表人物是赫尔巴特。( )(判断)

9.“师道尊严”的师生关系在今天的新课改中受到责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。( )(判断)

10. 从老师的方面说，如何建立良好的师生关系?(简答题)