1.凯兴斯泰纳指出，建造公民的价值取向是()。(单选)
A.社会本位
B.科学本位
C.伦理本位
D个人本位
2.英国教育家斯宾塞提出的教育目的理论是()。(单选)
A.个人本位论
B.社会本位论
C.生活本位论
D.文化本位论
3.我国当前全面发展教育的组成部分是()。(单选)
A.德育、智育、体育
B.德育、智育、体育、美育
C.德育、智育、体育、劳动教育
D.德育、智育、体育、美育、劳动教育
4.学校体育的根本任务是()。(单选)
A.增强学生体质
B.教授健康知识
C.提高竞技能力
D.培养良好品质
5.教育目的制定的主观依据是()。(单选)
A.教育理论
B.教育法
C.学生的心理特征
D.教育制度
6.应试教育和素质教育的本质区别在于能否培养学生的()。(多选)
A.创新精神
B.实践能力
C.学习方法
D.道德品质
7.教育的三个面向是()。(多选)
A.面向知识
B.面向世界
C.面向未来
D.面向现代化
8.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。()(判断)
9.德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。()(判断)
10.试述当前教育制度发展的趋势是什么?(论述)
