一、单项选择题

1.泰勒将课程开发与研究界定为确定目标、选择与组织经验和评价经验，这属于（    ）

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

2.课程评价是学习课程活动的基本环节，从不同的维度，以不同的标准可分为不同类型。（    ）是由评价对象之外的有关人员进行的评价，如专家评价。我国中小学的毕业会考是（    ）

A.个体内差异评价；定性评价

B.自我评价；相对评价

C.总结性评价；诊断性评价

D.他人评价；绝对评价

3.任何人都可以在任何地方，任何时刻获得所需要的任何信息的学习方式是（    ）

A.全纳学习

B.远程学习

C.泛在学习

D.慕课

4.校风、学风是学校文化的重要组成部分，属于课程类型中的（    ）

A.学科课程

B.国家课程

C.隐性课程

D.经验课程

5.综合实践活动属于（    ）

A.地方课程

B.校本课程

C.选修课程

D.国家课程

6.教师在教学过程中处理师生关系时，要尊重学生的基本权利，爱护学生，并通过以身示范赢得学生的尊重。这体现的教学原则是（    ）

A.伦理性原则

B.循序渐进原则

C.方向性原则

D.因材施教原则

7.关于教学原则，下列表述正确的观点是（    ）

A.对中小学生来说，教师可以传授部分尚有争议的观点和学说

B.教师运用直观教具的时候，不必进行相关讲解

C.可接受原则的观点依据是“最近发展区”理论

D.建立有序、严肃的课堂教学氛围是启发教学的主要条件

8.教学的特殊组织形式是（    ）

A.班级授课制

B.现场教学

C.复式教学

D.个别指导

9.（    ）是教学过程的中心环节。

A.引发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.巩固和运用知识

10.每年一度的高考属于（    ）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

二、多项选择题

1.下列属于潜在课程的有（    ）

A.学校文化方面的教育

B.学习和生活环境的建设

C.良好的人际关系的建立

D.学校与班级的传统、风气

2.学科中心课程的代表人物有（    ）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.斯宾塞

3.课程计划的主要内容有（    ）

A.课程设置

B.学科顺序

C.教学设备

D.课时分配

三、判断题

1.教师的管理方式和管理风格属于隐性课程。（    ）

A.正确

B.错误

2.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种课程内容的组织形式是横向组织。（    ）

A.正确

B.错误

3.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。（    ）

A.正确

B.错误