一、单项选择题

1.教师时时处处都能率先垂范，做他人学习的榜样。这体现了教师职业的内在要求是（    ）

A.尊重学生

B.为人师表

C.内外兼修

D.勤俭节约

2.新课程改革带来了教学观念的转变，以下相关表述错误的是（    ）

A.从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变

B.从“关注学科”向“关注人”转变

C.从“教会知识”向“教会学习”转变

D.从“重结论轻过程”向“重过程轻结论”转变

3.教师职业道德可以更加灵活有效的指导、调节和监督教师的教育行为。其中教师职业道德对教师教育行为的调节作用，主要通过内心信念和（    ）来实现。

A.自我要求

B.理论学习

C.社会舆论

D.典型示范

4.二年级数学《元、角、分》单元学习后，杨老师布置的课后作业是“到文具店买文具”。关于杨老师的做法，下列说法错误的是（    ）

A.有助于学生运算能力的培养

B.有悖于“双减”政策的具体要求

C.帮助学生体会数学与生活之间的联系

D.符合《义务教育数学课程标准》的要求

5.下列不属于教师职业道德评价功能的是（    ）

A.评定功能

B.导向功能

C.激励功能

D.惩戒功能

6.新课程改革从原来注重知识传授转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这体现的新课程改革核心目标是（    ）

A.改善学生的学习方式

B.实现课程功能的转变

C.体现课程结构的选择性

D.密切课程内容与生活的联系

7.关于教师职业道德评价的基本要求，下列说法正确的是（    ）

A.肯定评价与否定评价相结合，以否定评价为主

B.动态评价与静态评价相结合，以静态评价为主

C.定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主

D.终结性评价与形成性评价相结合，以终结性评价为主

8.在教师引导下学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程是（    ）

A.综合实践活动

B.探究性活动

C.小组活动

D.个人活动

9.人民教师要为党育人、为国育人，这集中体现了教师职业道德的（    ）原则。

A.教育人道主义

B.教书育人

C.忠诚于人民的教育事业

D.教育民主

10.“学生还是一个不成熟的人，需要在教师的指导下成长起来”这反映出新课程改革倡导的哪一项学生观的内涵？（    ）

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是教育活动的对象

二、多项选择题（本题型每题有2-5个选项符合题意，错选、少选、多选均不得分，请选出作答；每题4分。）

1.家长明确反对自己的孩子在学校参加劳动，班主任赵老师为了避免纠纷口头答应了，但依然通过适当方式让学生参加劳动，下列说法正确的是（    ）

A.赵老师的行为体现了教师良心

B.赵老师没有秉持公平诚信

C.赵老师的行为符合关心爱护学生

D.赵老师的行为有违社会公德

2.新课程改革对课程领域提出了许多新的要求，以下措施有利于课程改革的有（    ）

A.遵循课程实施的固定取向

B.注重学生的探索性、批判性学习

C.教师转变教学理念和方式

D.加强相关课程资源建设

3.忠于教育事业原则要求教师（    ）

A.把教育事业作为崇高事业追求

B.培育从事教育工作的光荣感和责任感

C.培育个人利益服从集体利益和民族利益的情怀

D.自觉抵制外界的各种诱惑

三、判断题（本题型需判断题干所述正确或错误，请选出作答；每题2分。）

1.根据《中小学教师职业道德规范（2008）》规定，“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”属于“终身学习”。（    ）

A.正确

B.错误

2.新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价。（    ）

A.正确

B.错误

3.教师的仪表行为规范中要求教师要举止稳重大方，潇洒自然，彬彬有礼。（    ）

A.正确

B.错误