一、单项选择题

1.2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的（    ）的意见(试行)》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

A.书记负责制

B.校长负责制

C.集体责任制

D.岗位责任制

1.B【解析】2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见 (试行)》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。故正确答案为B。

2.班主任工作的中心环节是（    ）

A.了解学生

B.开展班级活动

C.组织和培养班集体

D.个别教育

2.C【解析】本题考查的是班主任工作的内容。班主任工作的基本内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调好各方面的教育力量等。其中班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。C项正确。A项：了解和研究学生是做好班主任工作的先决条件。与题干不符，排除。B项：开展班级活动属于班主任工作中组织班会活动和课外活动的这一环节，是班级管理的主要内容之一。与题干不符，排除。D项：教育个别学生主要是指对班级内的优等生、中等生和后进生进行不同的教育，促进班级全面发展，属于班主任工作的重要内容，但不是中心环节。与题干不符，排除。故正确答案为C。

3.下列关于复式教学的叙述正确的是（    ）

A.复式教学就是对两个或两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况

C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

3.C【解析】本题考查复式教学。在复式教学中，关于教师教学和学生作业或自习存在三种版本的说法：①复式教学是教师在同一节课内对两个或两个以上的班级进行交替教学，同一个班的学生在同一节课内是直接教学与自动作业交替进行的；②在复式教学中，对每个年级的学生来说，要把各自的直接教学与自动作业交替进行，但对全班来说，一个年级的直接教学总是与其他年级的自动作业同时进行的；③在复式教学中，直接教学和自动作业既同时进行，又轮换交替。故C项表述正确，与题干相符，当选。A项：关于复式教学的说法，主要有以下两种版本。版本一：复式教学是一位教师在同一节课的时间里向两个或两个以上不同年级进行教学的组织形式。版本二：复式教学是一位教师在同一节课的时间里向两个以上不同的年级进行教学的组织形式。A项并没有强调同一教室或者同一课时内。表述错误。与题干不符，排除。B项：复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村及偏远地区，选项中只提到了“学生多、教室少”，忽略了教师不足才是实施复式教学的主要原因，故表述错误。与题干不符，排除。D项：相对于单式教学，复式教学情境下学生的自学能力更强，故表述错误。与题干不符，排除。故正确答案为C。

4.子路问：“闻斯行诸？”子日：“有父兄在。”冉有问：“闻斯行诸？”子日：“闻斯行之。”同一问题，孔子的回答却不同，这体现了一种（    ）的思想。

A.师生关系

B.启发疏导

C.因材施教

D.学以致用

4.C【解析】本题考查因材施教的教学原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干中，孔子的做法说明他根据学生的差异来进行有差别的教育，体现的是因材施教的教学原则。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

5.一般而言教育目的可划分为四个层级，其中学校培养目标属于（    ）

A.第一层级

B.第二层级

C.第三层级

D.第四层级

5.B【解析】本题题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次结构有三层次说和四层次说，若划分为三个层次，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标；若划分为四个层次，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。题干中为四层级说，因此学校培养目标属于第二层级。B项正确。A项：第一层级为国家的教育目的。与题干不符，排除。C项：第三层级为课程目标。与题干不符，排除。D项：第四层级为教师的教学目标。与题干不符，排除。故正确答案为B。

6.我们要办”一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”这反映了素质教育是一种（    ）的教育。

A.面向全体学生

B.全面发展

C.促进学生个性发展

D.以培养创新精神为重点

6.A【解析】本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”教育要面向每一个学生，要适合每一个学生，而不是创造仅仅适合一部分人的教育，要让学生有平等的受教育的权利。这符合素质教育要求的面向全体学生的教育的科学内涵。A项正确。B项:全面发展强调学生德、智、体、美等方面的全面发展，使学生能力获得综合性的提升。与题干不符，排除.C项:个性发展强调学生是具有独特性、差异性的人，我们要有针对性地对待每一个学生，要因材施教。与题干不符，排除。D项:创新精神注重学生创造能力的培养。与题干不符，排除.故正确答案为A。

7.学校教学工作的基本组织形式是（    ）

A.电化教学

B.复式教学

C.课堂教学

D.现场教学

7.C【解析】本题考查的是教学工作的基本组织形式。学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。C项正确。A项：电化教学是使用现代化的设备、器材，通过对信息的储存、传输、调解和再现技术所进行的教学。使用电教器材设备和电教教材进行教学。与题干不符，排除。B项：复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。与题干不符，排除。D项：现场教学就是把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动，在有关人员的协调下通过现场实物、过程开展的一种教学组织形式。与题干不符，排除。故正确答案为C。

8.李老师在讲授“形状相同的图形”时，以一曲振奋人心的国歌，伴随着自己精心设计的两面形状相同，大小不等的五星红旗，从大屏幕下冉冉升起，作为课堂的切入，很自然地引入了新课。李老师运用的导入方式是（    ）

A.情境导入

B.温故导入

C.直接导入

D.故事导入

8.A【解析】本题考查课堂导入的方式。情境导入法是指教师通过语言描述或演示创设问题情境，以诱发学生的探究心理，引起其解决问题的欲望和兴趣，促使其思维的积极活动，或借此陶冶学生的性情。A项正确。B项：温故导入主要是通过复习旧知识，自然连接到新知识的一种导入方式。它是教师常用的导入方式，但不是最简单和最常用的。与题干不符，排除。C项：直接导入是指教师在上课伊始直接阐明本节课的学习目标和要求，以及教学内容和教学安排，把学生的注意力迅速集中，并自然有效地导向教学内容。与题干不符，排除。D项：故事导入具有较强的趣味性，可以让教师的授课生动形象、深入浅出，引发学生的学习兴趣，使学生开阔视野、拓宽知识，易于理解、接受和记忆所学的知识。与题干不符，排除。故正确答案为A。

9.教师授课要注意（    ），尽量使用专业术语，不过有时也需要处理好通俗语言和学科术语的关系。

A.语言生动

B.语言精练

C.语言规范

D.语言纯洁

9.C【解析】本题考查教师的语言要求。教师的语言要求包括：（1）语言要规范；（2）语言要精炼；（3）语言要准确；（4）语言要生动；（5）语言要纯洁。其中，教师的语言规范反映在两个层次上：首先是教师的语言必须符合普通话的要求；其次是教师授课要尽量使用专业术语。当然有时也要处理好通俗语言与学科术语的关系。C项正确。A项：语言生动：一方面要使语言具有美感，抑扬顿挫，富于音韵美和节奏感，朗朗上口。另一方面要把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化。与题干不符，排除。B项：语言精练：教师要用最简洁的语言表达最丰富的内容，帮助学生在繁杂的知识结构中，总结出知识的主干部分，记住关键性内容，抓住重点，突破难点。与题干不符，排除。D项：语言纯洁：教师的育人职责，要求教师的语言文明纯洁，切忌粗鲁污秽。与题干不符，排除。故正确答案为C。

10.德国教育家第斯多德说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了教学的（    ）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

10.C【解析】本题考查教学原则的相关内容。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。第斯多德说：“一个坏的教师奉献真理，一个好的教师则教人发现真理。”体现的正是启发性教学原则。C项正确。A项：直观性原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。B项：巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并使其长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于对知识、技能的运用。与题干不符，排除。D项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。故正确答案为C。

二、多项选择题（本题型每题有2-5个选项符合题意，错选、少选、多选均不得分，请选出作答；每题4分。）

1.2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》，并发出通知，要求把思想政治工作紧紧抓在手上，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育，厚植（    ）的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.爱党

B.爱国

C.爱人民

D.爱社会主义

1.ABCD【解析】2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见 (试行)》，并发出通知，要求把思想政治工作紧紧抓在手上，深入开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。故正确答案为ABCD。

2.我国普通中学教育的任务是（    ）

A.培养专门人才

B.为高一级学校培养合格新生

C.培养特殊专长的职能

D.为社会输出劳动后备力量

2.BD【解析】本题考查劳动技术教育的意义。实施劳动技术教育，是我国经济发展对普通教育提出的要求。当前，我国普通中学教育的任务就是为国家培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生。从我国目前的实际情况看，中学毕业生只能是一部分升人高一级学校继续学习、深造，而相当一部分学生要劳动就业或待业。因此学校必须为学生的升学和就业做好准备。我国的社会主义现代化建设，不仅需要大批的专家，而且需要大批掌握现代生产原理和技术的工农劳动者，这就要求我们的普通中小学教育在注重文化知识和思想教育的同时，还必须加强劳动技术的教育和训练，使学生既掌握普通文化科学知识，又具有工农业生产的基本知识和技能，使他们毕业后就业具有较强的适应性，能较快地适应生产的需要。B、D两项正确。A、C两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为BD。

3.当代教育发展的趋势有（    ）

A.教育全民化

B.教育终身化

C.教育民主化

D.教育信息化

3.ABCD【解析】本题考查20世纪以后世界教育的特点。当代教育呈现出的新特点集中体现在以下几方面：（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育的现代化；（6）教育的国际化；（7）信息化。其中，教育全民化是指人人都享有平等的受教育的权利，必须接受一定程度的教育。A项正确。教育终身化是指适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育。B项正确。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。C项正确。教育信息化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用。D项正确。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

三、判断题（本题型需判断题干所述正确或错误，请选出作答；每题2分。）

1.学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。（    ）

A.正确

B.错误

1.A【解析】《中华人民共和国教育法》第三十六条规定：学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。故表述正确。

2.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。（    ）

A.正确

B.错误

2.A【解析】本题考查良好班集体的形成与培养。良好班集体的形成与培养包括：①确定班集体的发展目标；②建立得力的班集体核心；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的集体舆论与良好的班风。其中，确定班集体的发展目标是班集体发展的方向和动力。在实现班集体目标的过程中，教师要充分调动班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。故表述正确。

3.重视学生的兴趣、需要、能力和阅历，以及学生在学习中的自我指导作用与内在动力的课程是活动课程。（    ）

A.正确

B.错误

3.A【解析】本题考查课程的分类。活动课程又叫经验课程，主张从学生的兴趣和需要出发，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。题干中的描述属于活动课程。故表述正确。