1.做英语或语文阅读题时，小佳经常会带着问题去阅读文章，并给自己限制一定

的阅读时间，这种学习策略属于( )。(单选)

A.调节策略

B.注意策略

C.计划策略

D.监控策略

2.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。(单选)

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.逆向迁移

D.负迁移

3.引导学生学习知识点迁移的必要客观因素是( )。(单选)

A.学生现有的知识水平较高

B.知识点之间存在某些共同要素

C.学生已掌握迁移知识点的方法

D.学生对已有知识点的理解度高

4.学生的学习兴趣在于培养和激发。以下做法错误的是( )。(单选)

A.创设问题情境激发学习兴趣

B.改进教学方法增强学习兴趣

C.利用高强度压力刺激学习兴趣

D.利用本学科优势激发学习兴趣

5.在记忆二十四节气时，有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”进行记忆。这里使用的学习策略属于( )。(单选)

A.复述策略

B.组织策略

C.调节策略

D.精细加工策略

6.小芳习惯于读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括为这段课文的主要内容。小芳在学习上采用的策略是( )。(单选)

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.计划策略

7.为了记住“帽子”、“雪山”、“房屋”、“猫”、“信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想。所运用的学习策略是( )。(单选)

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.计划和监控策略

8.迁移实质上是新旧经验的整合过程。( )(判断)

9.对经验的概括水平越低，迁移范围越少，效果越差。( )(判断)

10.材料分析题：

张明非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：

(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

(2)对于教师来说，正确掌握韦纳的归因理论有何意义?