乐正克

乐正克(约公元前300~约公元前200),姓乐正,名克,战国时鲁国人,思孟学派的重要人物,孟子的学生。

著 作

据郭沫若考证,《学记》的作者为乐正克。

注:《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。

观 点

乐正克 

《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等。其中,尤以教学原则的总结最突出。

(1)尊师重道

“师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”

(2)教学相长

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”

(3)藏息相辅

《学记》认为正课学习与课外练习必须兼顾,课内与课外相结合,相互补充。

“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”

(4)豫时孙摩

“豫”是预防,即预防性原则;

“时”是及时,即及时施教原则;

“孙”指循序,即循序渐进原则;

“摩”指观摩,即学习观摩原则。

(5)启发诱导

《学记》反对死记硬背,主张启发式教学。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”

(6)长善救失

(7)学不躐等

即教学要遵循学生心理发展特点,循序渐进;

同时,重视学生的学习,指出“善学者,师逸而功倍,又从而庸之”。

真题演练

1.单项选择:中国乃至世界教育史上最早的教育专著是(  )

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大教学论》

2.单项选择:提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”思想的教育文献是(   )

A.《学记》

B.《论语》

C.《中庸》

D.《诗经》

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答案:   1.B   2.A