孟子

孟子名轲,字子舆,战国中期邹(今山东邹城市)人,中国古代著名的思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。

孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师, 有 “ 亚圣” 之称, 并与孔子合称为 “孔孟”。 

著  作

孟子的教育思想散见在《孟子》各篇之中

观  点

1.孟子持“性善论”

孟子持“性善论”，这是其教育思想的基础。孟子认为教育是扩充“善性”的过程。

孟子的扩充人所固有的善性的思想，蕴含着他对教学过程的基本要求，即教学活动要体现理性特点，遵循和发展人的内在能力。这一基本要求贯穿在他的整个教学思想中。

2.“教育”一词最早出现

见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

3.孟子认为教育的目的在于“明人伦”

所谓的“人伦”就是五对关系：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”

4.“大丈夫”人格

在一般的人伦关系上，孟子提出了一种理想的“大丈夫”人格，即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

真题演练

1.单项选择：在我国最早把“教”和“育” 连在一起 使用的人是（ ）

A. 孔子

B. 孟子

C. 蔡元培

D. 朱熹

2.判断：孟子认为，教育的过程就是扩充人固有的 “善性”的过程。（ ）

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答案：1. B     2. 正确