瓦·根舍因
德国教育心理学家,范例教学法的创始人,与布鲁纳和赞科夫一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。
观 点
提出了范例教学模式
1.范例教学的基本程序包括:
范例性地阐明“个”案
范例性地阐明“类”案
范例性地掌握规律原理
掌握规律原理的方法论意义
规律原理的运用训练
2.范例教学模式具有如下特点:
(1)体现基本性,教学重视基本知识的学习;
(2)体现基础性,教学重视学生实际和可接受性,难度适宜;
(3)体现范例性,在学科知识中精选起示范作用的内容,便于学生学习时进行正向迁移;
(4)体现四个统一,即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习的统一、掌握知识与发展能力的统一、主体与客体的统一。
真题演练
1.多选:课程现代化的代表人物是( )
A. 布鲁纳
B. 怀特海
C. 瓦·根舍因
D. 赞科夫
2.多选:范例教学的特殊之点在于“范例”,范 例的基本特征是要具备( )
A. 基础性
B. 基本性
C. 范例性
D. 启发性
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答案:1. ACD 2. ABC
