朱熹

字元晦,后改为仲晦,号晦庵,南宋著名的理学家、教育家,理学思想的集大成者,神话起源说的代表人物,世尊称为朱子。

著  作

朱熹 

《四书章句集注》《近思录》等

观  点

1.“朱子读书法”

朱子读书法是古代最有影响的读书方法论,为宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的,共六条。

具体内容如下:

(1)循序渐进

包含三个意思:

一是读书应该按照一定次序,前后不要颠倒;

二是应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它;

三是不可囫囵吞枣,急于求成。

(2)熟读精思

朱熹认为,读书既要熟读成诵,又要精于思考。

(3)虚心涵泳

所谓“虚心”,是指读书时要虚怀若谷,静心思虑,仔细体会书中的意思。

所谓“涵泳”,是指读书时要反复咀嚼,细心玩味。

(4)切己体察

朱熹强调读书必须要见之于自己的实际行动,要身体力行。

(5)着紧用力

包含两方面的意义:

一是读书必须抓紧时间,发愤忘食,反对悠悠然;

二是必须抖擞精神,勇猛奋发,反对松松垮垮。

(6)居敬持志

所谓“居敬”,就是读书时精神专注,注意力集中。

所谓“持志”,就是要树立远大的志向,并要以顽强的毅力长期坚持。

2.对“不愤不启,不悱不发”进行解释

朱熹对孔子提出的“不愤不启,不悱不发”做出了这样的解释:

“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌;启,谓开其意;发,谓达其辞。”

3.提出“孔子施教,各因其材”的说法

我国古代的孔子善于根据学生的不同特点,有针对性地进行教育,以发挥他们各自的专长。

朱熹把孔子这一经验概括为“孔子施教,各因其材”,这是“因材施教”的来源。

真题演练

1.单项选择:关于教育的起源一直是众说纷纭,其中,我国古代的朱熹所持的观点是(  )

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.单项选择:“虚心涵泳”是朱熹的读书法,此处的“涵泳”是指读书时应(  )

A.细心玩味

B.融会贯通

C.敬守此气

D.收敛此心

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