多项选择题

11.加强教师职业道德修养的原则包括（    ）

A.坚持知行相结合的原则

B.坚持自律和他律相结合的原则

C.坚持动机和效果相统一的原则

D.坚持继承和创新相结合的原则E.坚持学习和自省相结合的原则

12.学生是研究性学习活动的主体，在研究性学习中，教师应该进行的角色转变包括（    ）

A.由权威者到支持者

B.由支持者到权威者

C.由控制者到参与者

D.由参与者到控制者

13.依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为发现学习和接受学习两类，下列说法正确的有（    ）

A.发现学习的根本特点在于所得经验，是学习主体发现或创造的结果

B.人和动物的发现学习在在性质和水平上是相同的

C.接受学习是把别人发现的经验经过掌握，吸收，转化为自己的经验

D.高级的接受学习，表现为举一反三，融会贯通

14.根据布鲁纳的观点，注重知识基本结构、原理、概念的教学的作用包括（    ）

A.可以使学科更容易理解

B.可以提高学生的学习成绩

C.可以促进学生的学习迁移

D.可以使科学知识更易于记忆

15.建构主义学习理论更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，更强调学习的（    ）

A.主观性

B.模仿性

C.社会性

D.情境性

16.下列措施能够培养学生与激发学生学习动机的是（    ）

A.创设问题情境，实施启发式教学

B.根据学习难度恰当控制动机水平

C.正确指导结果归因，使促使学生继续努力

D.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

17.为了提高学习效率，小月在自习课前根据自身的特点和学习任务规定自己在自习课上要做什么不做什么、通过刷题还是通过复习笔记来学习、需要将任务完成到什么程度等。这说明学习策略具有（    ）

A.主动性

B.有效性

C.过程性

D.程序性

18.下列选项属于下位学习的是（    ）

A.妈妈教小兰先学习蔬菜的概念后，再学习黄瓜、萝卜的概念

B.教练在讲解汽车的基本结构后，开始讲授手动挡汽车的发动原理

C.小明通过掌握关键字、词、句，把握全文的中心思想

D.老师先让学生看图认识狗、猫和兔子，再告诉学生什么是哺乳动物

19.小伟自从学会了骑自行车，到现在一直会骑。小伟关于骑车技能的记忆属于（    ）

A.陈述性记忆

B.程序性记忆

C.外显记忆

D.内隐记忆

20.加德纳的多元智力理论认为，人的智力结构中存在八种相对独立的智力。下列属于这八种智力的有（    ）

A.美术智力

B.人际交往智力

C.言语智力

D.逻辑——数学智力