斯宾塞

英国哲学家、社会学家和教育家。

他提倡科学教育,反对单纯的古典主义教育,对世界诸多国家的 教育内容革新产生过深远的影响。

著  作

《教育论》

注：《什么知识最有价值》是该书中最重要的一篇论文。

观  点

1.斯宾塞按照重要程度把人类生活的主要活动分为五大类：

（1）直接有助于自我保全的活动；

（2）获得生活必需品而间接有助于自我保全的活动；

（3）抚养和教育子女的活动；

（4）与维持正常的社会和政治关系有关的活动；

（5）在生活中的闲暇时间用于满足爱好和感情的各种活动。

2.斯宾塞认为教育的目的是为“完满的生活”做准备。

“完满的生活”等同于“幸福的生活”，二者都依赖于“最有价值的知识”——科学。

3.在西方，最早提出“课程”一词

斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出“课程”一词，他将“课程”术语引入教育中，并很快被西方教育者普遍采用。

真题演练

1.单选：教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点。

A.瑞士教育家裴斯泰洛齐

B.德国思想家雅斯贝尔斯

C.英国教育家斯宾塞

D.西班牙教育家昆体良典例

2.多选：斯宾塞认为教育的目的在于为未来的完满生活做准备，这种准备按其重要的程度分，主要包括（）

A.直接有助于自我保全的活动

B.抚养和教育子女的活动

C.间接有助于自我保全的活动

D.与维持正常的社会和政治关系有关的活动

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答案： 1.C   2.ABCD