1.关于班级授课制，下列说法正确的有( )。
A.有利于发挥学生的主导作用
B.有利于大面积培养人才
C.有利于发挥班集体的作用
D.有利于因材施教
【答案】BC
【解析】
本题考查班级授课制。班级授课制是一种集体教学形式，简称“班级教学”。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体授课。班级授课制的主要优点：(1)有利于发挥教师的主导作用;(2)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(3)有利于发挥班集体的教学作用;(4)有利于系统传授科学文化知识，促进学生德、智、体多方面的发展;(5)有利于进行教学管理和教学检查。故选BC。
A项：班级授课制有利于发挥教师的主导作用。不合题意，故不选。
D项：班级授课制不利于因材施教。不合题意，故不选。
2.根据课程资源的功能特点，课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源。下列选项属于素材性课程资源的有( )。
A.操场
B.课桌
C.知识
D.技能
【答案】CD
【解析】
本题考查素材性课程资源。根据课程资源的功能特点，课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等。其特点直接作用于课程并成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。故选CD。
AB项：条件性课程资源包括与课程实施有关的人力、物力和财力，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境，还有对于课程本质认识状况等。AB项属于条件性课程资源。不合题意，故不选。
3.属于维果斯基教育观点的有( )。
A.先行组织者
B.教学创造着最近发展区
C.教学应当走在发展的前面
D.发现是教育儿童的主要手段
【答案】BC
【解析】
维果斯基提出了最近发展区、支架式教学和教学应当走在发展的前面等观点。故选BC。
A项：先行组织者是奥苏贝尔的观点。不合题意，故不选。
D项：发现是教育儿童的主要手段这是布鲁纳的观点。不合题意，故不选。
4.根据课程内容的组织形式，课程可分为( )。
A.分科课程
B.综合课程
C.显性课程
D.隐性课程
【答案】AB
【解析】
按照课程的组织方式，可以把课程分为分科课程与综合课程。故选AB。
5.建构主义的学习理论强调( )。
A.知识的动态性
B.学生经验世界的丰富性
C.学习的社会互动性
D.刺激与反应之间的联结
【答案】ABC
【解析】
建构主义的学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性;建构主义的学生观强调学生经验的丰富性和差异性;建构主义的知识观强调知识的动态性。故选ABC。
D项：强调刺激与反应之间的联结是行为主义的观点。不合题意，故不选。
