22.数学教学的组织设计或试试要处理点关系,表述错误的是(D )
A.过程与结果关系 B.只关于抽象的关系
C.直接经验与间接经验的关系 D.方法与步骤的关系
23.《义务教育》中对“图形性质与证明”中列出了9个基本事实,下列不属于的是( A )
A.两直线相交,有且只有一个交点
B.过一点有且只有一条直线垂直
C.两点确定一条直线
D.两夹角边分别相等的两个三角形相等
24.在尺规作图中,根据下列条件,不能做出为宜三角形的是( C)
已知三边 两边与两边的夹角 两边与一边的对角 两角及其夹边
25.在△ABC中,BD平分 )
A.100 B.115 C.120 D.125
26.一张扇形纸片,圆心角∠AOB=120,AB=2√3CM,用它围成一个锥形侧面,圆锥底面半径为( A )
A.2/3cm B.2/3πcm C.3/2cm D.3/2πcm
27.在矩形ABCD中,AB=16CM,AD=6CM,动点P、Q分别从A、B两处出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到点B,点Q以2cm/s向D移动,P、Q距离为10cm,P、Q两点从出发考试经过时间为( C )
A.7/3s B.7/3或14/3 C.8/5或24/5 D.8/5
28.在二行三列的方格棋盘 上沿色子的某一条棱翻滚(向对面分别为1和6,2和5,3和4)。
在每一种反动方式中,筛子不能后退,开始如图一所示,2朝上,最或到图二形式,此时想上的点数不可能是( D )
A.5 B.4 C.3 D.1
29.已知矩形ABCD,AD=5cm,AB=7CM,BF是 )
A.2cm B.2或3cm C.5/2或5/3cm D.5/3cm
30.已知BD为正方形ABCD对角线,M为BD上不同于、D的一动点,以AB为变在ABCD侧边做等边三角形ABE,以BM为边在BD左侧作等边三角形BMF,连接EF、AM、,当,AM BM CM最短, )
A.15 B.15 C.30 D.60
31.集合A={ x | x²-7x 10≤ 0 },B={ x | ㏒2 (x-1)≥ 1 },则A∩(CrB)=( )
A.空集 B. {x | 3≤ x ≤ 5 } C. {x | 2≤x≤3 } D. { x | x≥3 }
32.设{An}是公比为q的笔比数列,则q>1是{An为递增数列}的( D )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
33.X 服从正太分布N (0,1),P(x>1)=0.2,则P(-1<x<1 )= ( C )
A. 0.1 B. 0.3 C. 0.6 D. 0.8
34.设a= ㏒3(6), b=㏒ 0.2 (0.1) , c=㏒7 (14) ,则a、b、c关系为( D )
A.c>b>a B. b>c>a C. a>c>b D. a>b>c
35.若负数z 满足(3-4i )z= | 1- √3i | ,则z 的虚部为 ( C )
A.-8∕25i B. 8∕5 C. 8∕25 D. 8∕25i
36.某命题与正整数有关,若当n= k (k ∈ N² )时该命题成立,那么可推得当n = k 1该命题也成立,现已知当n=5,该命题不成,那么可推( D )
A.N=6,命题不成立 B. N=6,命题成立 C. N=4,命题成立 D. N=4,命题不成立
37.在R上定义运算为,xy=x(2-y),若不等式(x-a)( x a)< 4 对任意实属x 成立,则a为| ( A )
A.-1<a<3 B. -3<a<1 C. -1<a<1/3 D. -1/3<a<1
38.右图给出1/2 1/4 1/6 ……… 1/20的流程图 ,其中判断框内应填入( A )
A.i>10 B. i<10 C. i>9 D. i<9
39.已知m、n是两条不同直线,α、β是不同平面,给出下面四个命题( C )
①若m⊥α,n⊥β,m⊥n, 则α⊥β ②若m∥α,n∥β,m⊥n, 则α∥β
③若m⊥α,n∥β,m⊥n, 则α∥β ④若m⊥α,n∥β,α∥β,则 m⊥n
真命题有:
A.①④ B. ②④ C. ①③ D. ③④
40.某几何体的三视图如图所示,则它的体积为( B )
A. 4 B. 14/3 C. 16/3 D. 6