一、单选题
1.首次提出把教育学作为一门独立学科的教育家是( )。
A.柏拉图 B.培根 C.社威 D.苏格拉底
2.蔡元培说：“陶养吾人之感情、使有高尚纯洁之习惯。”这一观点是他针对“五育”并举教育方针中的( )而提出的。
A.世界观教育 B.公民道德教育 C.美感教育 D.实利主义教育
3.某教师在教学过程中比较关注学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。该举措旨在培养学生核心素养中的( )。
A.健康生活 B.实践创新 C.人文底蕴 D.学会学习
4.( )是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分为职业教育和普通教育的学制结构。
A.单轨制 B.双轨制 C.分支制 D.混合制
5.教师在对后进生进行操行评定时，要尽量去发现他们身上的“闪光点”，使评定成为教育学生和学生自我教育的重要方式。这体现了操行评定的( )。
A.整体性原则 B.个体性原则 C.激励性原则 D.客观性原则
6.小学生小张过马路时告诉奶奶：“一定要等到绿灯亮了才可以走，只有大家都遵守交通规则，通行才会安全、顺畅”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张处于( )。
A.前习俗水平：工具性的相对主义的定向阶段
B.前习俗水平：惩罚和服从的定向阶段
C.习俗水平：普通的伦理原则的定向阶段
D.习俗水平：法律与秩序的定向阶段
7.蒋老师设想学生获得语言知识的能力会随着年龄的增长而不断提升。测验后，发现确实是这样，这说明该测验的( )较高
A.内容效度 B.直接效度 C.构想效度 D.间接效度
8.教师在日常管理中要针对不同类型的学生进行个别指导，由于( )信心不足，表现欲不强，这就要求教师多给其创造充分展示自己才能的机会。
A.先进生 B.中间生 C.后进生 D.特等生
9.( )既是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，又是衡量各学科教学质量的重要标准。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.课改方案
10.教师鼓励学生用写座右铭的方式进行自我激励的德育方法属于( )。
A.说服教育法 B.品德评价法 C.实践活动法 D.道德修养法
11.学生通过学习，懂得利用浮力的相关原理解释轮船为什么可以在水面上航行的问题，这属于思维过程中的( )。
A.具体化 B.系统化 C.抽象和概括 D.比较与分类
12.对于认知风格偏向于( )的学生，教师应当有意识地对其进行训练，如当他们在课堂上回答完问题之后，教师紧接着再多问几个为什么，促使其进一步思考。
A.内倾型 B.沉思型 C.冲动型 D.视觉型
13.教师吴某通过努力工作来证明自己在社会的存在意义和价值。这属于马斯洛需求层理论中的( )
A.安全需要 B.尊重需要 C.归属和爱的需要 D.生理需要
14.儿童通过学习，可以用“pencil”或“铅笔”来指代他所看到的具体的铅笔，这类学习属于( )。
A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.同位学习
15.某教师认为：“只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩。”这属于班杜拉自我效能感理论中的( )。
A.结果期待 B.效能期待 C.方法期待 D.过程期待
16.《学记》说道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这属于复述策略中的( )。
A.复习形式多样化 B.排除相互干扰
C.整体识记和分段识记 D.多种感官参与
17.一年级的强强认为：“我不喜欢吃苹果，大家都不喜欢吃苹果。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，强强的思维( )。
A.具有刻板性 B.没有守恒的概念
C.以自我为中心 D.具有不可逆性
18.教室里的电灯灭了后，学生还会看到亮着的灯泡的形状。这属于( )。
A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.感觉补偿
19.某学生觉得自己能力不足，还没有考试就说自己不行，认为自己必定考不出理想的成绩。生活中遇到挫折，也会立马变得一蹶不振。这反映了该生自我意识具有什么特点?( )
A.过度敏感 B.过分自尊
C.过分自我掩饰 D.强烈的无能体验
20.布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次。让学生模拟商店购物，考察其计算能力属于其中的( )。
A.分析 B.评价 C.领会 D.运用
21.教师要求学生写一篇作文，想象一棵树生病了会怎么样?学生把自己想象成一棵生病了的小树，将自己平时生病时的症状和感受都赋予了这棵小树，因此写得生动感人。根据戈登的类比法理论，这属于( )。
A.直接类比 B.狂想类比 C.拟人类比 D.符号类比
22.学生在关于圆形的发散回答时，能非常流利地回答出“太阳、地球、月球、水星、金星、海王星等。”这体现了其思维的( )。
A.独创性 B.流畅性 C.变通性 D.多样性
23.《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》指出，要从源头上加强教师队伍建设，着力培养造就党和人民满意的( )、结构合理、充满活力的教师队伍。
A.政治过硬、职称合理 B.师德高尚、业务精湛
C.政治过硬、业务精湛 D.师德高尚、政治过硬
24.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把( )作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A.促进学生健康发展成长 B.提高学生的学习成绩
C.提高学生的社会责任感 D.减轻学生的学业负担
25.《国家中长期教育改革和发展规划到要(2010-2020年)》推出，要大力开展“阳光体育”运动，确保让学生每大锻炼( )小时，不断提高学生体质健康水平。
A.一 B.二 C.三 D四
26.教师个人因非职务原因导致学生伤害的，由教师承担责任，这体现了教育法学的( )。
A.过错推定原则 B.公平责任原则
C.过错责任原则 D.无过错责任原则
27.缺
28.根据我国《教师法》的规定，社会力量所办学校的教师待遇，由( )自行确定并予以保障。
A.举办者 B.地方人民政府财政部门
C.地方教育行政部门 D.地方税务机关
29.小学生何某经常无故旷课，根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，学校应当( )。
A.及时与其监护人联系 B.予以休学处理
C.及时通报警方 D.予以开除处理
30.禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。这是对未成年人的( )。
A.学校保护 B.家庭保护
C.社会保护 D.司法保护
二、判断题
31.巴班斯基的教学过程最优化理论认为，教学形式最优化的实质是区别对待。( )
32.前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，是趋于定型的形式教有，即实体化教育。( )
33.教育方针是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求。( )
34.归因理论认为，教师最好指导学生将自己的失败归因于任务难度。( )
35.学龄期(7-12岁)儿童的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现。( )
36.逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。( )
37.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，5年内不得再次参加教师资格考试。( )
38.任何组织或者个人不得招用未满十四周岁的未成年人，国家另有规定的除外。( )
A.正确 B.错误
39.图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。( )
40.法律关系的形成必须以法律规范为前提。( )
