33.下图中的物体的左视图是( D )。

34.一次函数y1=kx b与y2=x a的图像如图，则下列结论(k<0;a>0当)x<3，y1

A.0 B.1 C.2 D.3

35.将抛物线y=x^2向下平移1各单位，再向左平一2各单位，所得的新的抛物线的表达式是( D )。

A.y=(x-1) B.y=(x-2)^2 1 C.y=(x 1) ^2-2 D.y=(x 2)^2-1

36.某篮球12名队员的年龄如下图所示：

则这12名队员年龄的众数和中位数分别是( B )。

A.2,19 B.18,19 C.2,19.5 D.18,19.5

37相交两心园的圆心距是5，如果其中一个园的半径是3，那么另一个圆的半径可以是( B )。

A.2 B.5 C.8 D.10

38.关于二次函数y=2 (x 1)^2的图像，下列判段正确的是( D )。

A.函数开口向上 B.图像的对称轴为x=1

C.图像由最高点 D.图像的顶点坐标为(-1.2)

39.当A≠0时，函数y=ax 1与y=a/x在同一坐标系中图像可能是( C )。

40.在△ABC中，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，∠A=50则∠BDC=( B )。

A.100 B.115 B.120 C.125

42.设{an}是公比为q的等比数列，则“q>1”是{an}为递增数列的( C )。

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

43.设随机变量X服从正态分布N(0.1)，P(X>1)=0.2，则P(-1

A.0.1 B.0.3 C.0.6 D.0.8

50.奇函数f(x)(x∈r)满足f(-3)=0，且在区间(0,2)与(2， ∞)上分别是递减和递增，则不等式(1-x^2)f(x)>0的解( D )。

A.(-∞，-3)∪(1.4) B.(-∞，-3)∪(1，∞)

C.(-∞，-3)∪(-1,1)∪(3，∞) D.(-∞，-3)(1,3)

52.点x=0是函数y=x的( B )。

A.驻点但非极值点 B.拐点 C.驻点且是拐点 D.驻点且是极值点

53.曲线y=1/丨x丨的渐近线情况是( D )。

A.只有水平渐近线

B.只有垂直渐近线

C.既有水平渐近线又有水平渐近线

D.即无水平渐近线有无垂直渐近线

54.《义务教育数学课程标准(2011)》明确提出了四个基本目标，分别是基础知识，基础技能基础思想和( C )。

A.基本能力 B.基本习惯 C.基本态度 D.基本经验

55.《义务教育课课程标准(2011)》中提到的培养学生问题解决的能力，涵盖( D )，提出问题，分析问题，解决问题。

A.阅读问题 B.发现问题 C.创新问题 D.辨别问题

56.“综合实践”是一类以( B )为载体，以学生自主参与为主的学习活动。

A.知识 B.探讨活动 C.问题 D.调查

57.通过义务教育阶段的数学学习，学生能了解数学的价值，提高数学的兴趣，增强学好数学的信心。养成良好的学习习惯，具有初步的( C )和科学态度

A.推理能力 B.应用能力 C.创新能力 D.思维能力

58.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学的( C )和结果，激励学生学习和改进教师教学。

A.过程 B.能力 C.目标 D.质量

59.数学课堂教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重( A )。和因材施教。

A.探究性 B.启发式 C.互助性 D.讲授型

60.学生学习应该是一个活动，主动的和富有个性化的过程认真听讲，积极思考、动手实践( B )、合作交流，都是学习数学的重要方式。

A.自主探究 B.独立探究 C.自主思考 D.极创新